�鶹����

Que é a desinformacin, por que se espallan este tipo de contidos e que ferramentas existen para facer fronte a esta problemtica. Estas son algunhas das preguntas s que o alumnado da Facultade de Comunicacin achegar respostas a través dos vdeos que difundirn ao longo deste cuadrimestre nas redes sociais, no marco dun proxecto de aprendizaxe-servizo (ApS) coordinado polo profesor Alberto Dafonte. Desenvolvido coa colaboracin da asociacin Ecos do Sur, o proxecto Dixitais. Laboratorio dixital para a competencia dixital e meditica busca tanto que o alumnado do Grao en Comunicacin Audiovisual comprenda “o fenmeno da desinformacin e os seus efectos na sociedade”, como xerar unha de serie de recursos que poidan axudar cidadana a identificala e combatela. 

Seleccionado na convocatoria de proxectos de aprendizaxe-servizo no marco da Axenda 2030 e dos seus ODS da Universidade, trtase dunha iniciativa que Dafonte desenvolve desde o curso 2019/2020 e que contribúe creacin dun conxunto de materiais divulgativos, nos que abordan esta problemtica “nun idioma atractivo para a súa xeracin”, segundo sinala o tamén coordinador do grupo de innovacin docente Dixitais. Nesta nova edicin, preto de 40 alumnos e alumnas traballarn ao longo deste cuadrimestre na elaboracin e difusin de dez vdeos que lles permiten “interiorizar os conceptos” abordados nas sesins tericas, “buscar exemplos” dos múltiples tipos de desinformacin existentes e constatar que esta problemtica “é algo que est moi presente na súa vida coti”, recoece Dafonte. Ao mesmo tempo, a súa difusin a través dos perfs que crean en redes sociais contribúe tamén a que esta iniciativa tea “unha repercusin social”, sinala o investigador.  

Colaboracin con Ecos do Sur

Este ApS conta un ano mis coa participacin de Ecos do Sur, unha asociacin galega fundada en 1991 e que centra o seu labor na loita contra as desigualdades. Desde 2016, traballa na prevencin e abordaxe da desinformacin e o discurso do odio en internet, a través da súa lia CibeRespect, unha iniciativa que recibiu o premio innovacin social da Fundacin La Caixa e o premio s boas prcticas do Colexio Oficial de Traballo Social de Galicia. Nesta lia de traballo insrense os seminarios que o equipo de comunicacin desta organizacin imparta nas últimas semanas por videoconferencia s e aos participantes neste proxecto e que permiten tamén, como sinala Dafonte, “conectalos coa sociedade” e, mis concretamente, cun axente “preocupado pola problemtica da desinformacin, que leva a cabo diferentes proxectos centrados na alfabetizacin meditica a na loita contra o discurso do odio”. 

Dez vdeos ao longo do cuadrimestre

No marco da súa formacin na materia Propaganda en medios audiovisuais, o alumnado traballar ao longo do cuadrimestre, dividido en seis grupos, na elaboracin e difusin de dez pezas breves, concibidas para redes sociais e nas que debern abordar as catro temticas propostas no proxecto. O primeiro destes traballos, explica Dafonte debe “centrarse necesariamente en explicar que é a desinformacin”, mentres que nos nove restantes “teen certa liberdade” para abordar as outras tres lias do proxecto. Unha delas son os “diferentes tipos de desinformacin”, unha problemtica que vai mis al das fake news e abrangue tamén a difusin doutro tipo de contidos, desde os inventados ou aqueles que, cunha determinada intencionalidade, presentan unha realidade nesgada, ata o uso de imaxes reais cunha informacin contextual falsa ou intentos de suplantar a identidade de persoas e institucins. As mesmo, explica Dafonte, os seus traballos debern tamén afondar “en por que caemos ante a desinformacin”, cales son os seus recursos narrativos e estratexias de distribucin, para finalmente deterse “en que ferramentas existen” para facer fronte a esta problemtica. 

Nestes meses, os diferentes traballos iranse incorporando ao do proxecto, no que poden coecerse os traballos realizados nas últimas edicins desta iniciativa.