�鶹����

A �鶹���� traballa activamente na inclusin das persoas que necesitan condicins especiais para o desenvolvemento dos seus estudos, as como na mellora da súa experiencia universitaria. Dentro das iniciativas postas en marcha pola �鶹���� neste sentido destaca o Programa de Integracin de Universitarios/as con Necesidades Especiais (Piune), que este ano cumpre 14 de existencia, e no que cada curso se inscriben alumnas e alumnos dos tres campus para acadar a axuda técnica, material ou psicopedagxica que precisan. Neste sentido, as asistencias mis demandadas polas usuarias e usuarios do Piune son o apoio do Gabinete Psicopedagxico, intérpretes de lingua de signos, recursos tiflotecnolxicos, orientacin ao estudo e adaptacin de materiais de aprendizaxe.��

2020/21, un curso con mis solicitudes de atencin psicopedagxica

Coincidindo co décimo cuarto aniversario do Piune e malia a expansin da covid-19, o número de persoas inscritas no programa non diminuu no curso 2020/21: dun total de 101 participantes, 56 foron atendidos no campus de Vigo, 30 no de Ourense e 15 en Pontevedra. ��Precisamente, a pandemia tamén influu na cifra de estudantes que necesitan atencin psicopedagxica, tanto que a vicerreitora de Responsabilidade Social, Internacionalizacin e Cooperacin, Maribel Doval, asegura que entre sete e dez novas persoas alleas ao Piune requiren axuda deste servizo gratuto cada mes. “A pandemia acrecentou os problemas de saúde mental na poboacin en xeral e a Universidade non é allea a esta evolucin”, afirma mentres fai fincapé na preocupacin da �鶹���� por este incremento, “anda que non sexa un número demasiado elevado”.��

Entre as inquietudes mis frecuentes do alumnado ao longo deste curso destacan “o medo covid-19, a sar de casa e os conflitos coas compaeiras e compaeiros de piso ou coa propia familia polos episodios de confinamento”. Doval explica que as usuarias e usuarios estn mis cansos, teen problemas de insomnio, estn estresados e presentan dificultades de concentracin. Neste senso, recorda que calquera estudante pode acudir ao gabinete do seu campus “se sente falta de motivacin nalgún momento” ou se desexa perfeccionar as súas habilidades e técnicas de estudo, aumentar o seu rendemento académico e aprender a xestionar o estrés.��

O Piune: voluntario, anual e efectivo

Alén do mbito psicopedagxico e segundo detalla Maribel Doval, “o Piune atende todo tipo de necesidades: fsicas (lesins de orixe cerebral, medular, etc.), sensoriais, psicolxicas (dislexia, discalculia, TDAH, TOC, altas capacidades, etc.), trastornos do control dos impulsos e da conducta, enfermidades raras ou crnicas, trastornos da comunicacin e da aprendizaxe, etc.”. As mesmo, o programa ten en conta as circunstancias persoais e a historia académica do alumnado para abordar complicacins derivadas de estancias hospitalarias ou de situacins de desvantaxe socioeducativa (vtimas de violencia de xénero, persoas refuxiadas, demandantes de asilo ou pertencentes a minoras étnicas, etc.).��

Todo o estudantado con necesidades especficas de apoio educativo pode solicitar a súa inclusin no Piune, unha iniciativa que comezou no ano 2007 e que é voluntaria, de carcter anual e axustada s posibilidades individuais de cada participante. As persoas interesadas poden presentar a solicitude no momento que desexen, preferiblemente ao comezar o curso académico, achegando por enderezo electrnico a ficha de inscricin e os informes médicos ou calquera outro documento de interese. ��

Despois da presentacin da documentacin, os rganos competentes avalan as peticins e preparan un plan adecuado s persoas solicitantes, tendo en consideracin as caractersticas de cada estudante e as súas circunstancias e dificultades. En todo caso, como se recolle no Regulamento de atencin ao estudantado con necesidades especficas de apoio educativo da �鶹����, as accins e adaptacins propostas pola comisin técnica buscan unicamente a igualdade de oportunidades do alumnado participante, mais non causan discriminacin para o resto, pois “non van en menoscabo da adquisicin de competencias, habilidades e coecementos asociados aos estudos que estea a cursar”, explica a vicerreitora. Maribel Doval sinala que “tanto o estudantado do Piune como o profesorado e o PAS que est formando parte do mesmo” est satisfeito coas accins desenvolvidas polo programa e as valoracins son “moi positivas”.��

Implicacin de facultades, equipos directivos, docentes, alumnado e persoal

Mis al da persoa interesada, o Piune é un sistema que involucra a toda a comunidade universitaria, dun ou doutro xeito, xa que unha vez aprobados, os plans de atencin personalizada son postos en coecemento do centro implicado e do seu profesorado, a quen se lle proporcionan “recomendacins e protocolos bsicos de actuacin segundo a discapacidade ou a necesidade educativa especfica”.

Doval lembra que cada centro ten unha persoa responsable Piune que se ocupa directamente do estudantado e fai de nexo entre o profesorado e a Unidade de Atencin ao Estudantado con Necesidades Especficas de Apoio Educativo (Unaten). Se o caso concreto o require, existe tamén a posibilidade de atencin especializada por parte dunha titora ou titor, as como de acompaamento en actividades diversas por persoal voluntario da Universidade, bolseiras e bolseiros de inclusin ou asistentes contratados. ��

��