Cunha sesin de curtametraxes e un avance da webserie 'Destapando Casares'
O XVI Curso de Medios Audiovisuais de Celanova despdese apostando polo talento
A actividade forma parte da programacin de extensin universitaria do campus
O XVI Curso de Medios Audiovisuais de Celanova baixou este venres o pano e fxoo apostando polo talento das novas xeracins que comezan a facer as súas primeiras pezas. Co visionado e debate arredor de tres curtas e un avance da webserie Destapando Casares, a actividade pechou unha intensa programacin que arrancou o pasado da 9 de xullo e que tivo como obxectivo pr en interaccin a alumnado do eido audiovisual con profesionais do sector.
O curso, dirixido por Miguel Anxo Fernndez e Paulino Pérez, profesores da 鶹, estivo organizado pola Vicerreitora do Campus de Ourense e a Fundacin Carlos Casares e contou co apoio de entidades como a Deputacin de Ourense, Agadic e o Concello de Celanova. “A edicin deste ano foi fantstica”, comentou Paulino Pérez na sesin de peche. O profesor salientou como a programacin do curso, que levou lema Novas fronteiras do audiovisual galego. Talento, industria e internacionalizacin, foi “moi interesante” pola diversidade de producins abordadas e polo formato “sen mesa de por medio” que permitiu ao público asistente, na súa maior alumnado da Facultade de Ciencias Sociais e da Comunicacin do campus de Pontevedra, “falar directamente cos directores, produtores, etc, facerlles as preguntas que quixeron e interaccionar con eles, algo que s veces falla nos cursos que se fan”.
A edicin desta ano, lembrou Paulino Pérez, arrancou o martes cunha sesin dedicada pelcula “intimista” Trote, contando coa participacin do director e o produtor da mesma, que son respectivamente Sergio Frade e Xacio Bao. O da seguinte, engadiu, o protagonismo foi para unha producin moi diferente, Feedback, de Pedro C. Alonso. Sobre ela celebrronse cinco mesas redondas nas que se falou en detalle desta producin, desde a súa direccin ata a súa música, contando coa participacin de boa parte do seu equipo, entre eles o director. “É unha pelcula totalmente oposta a Trote, xa que Feedback é unha producin de accin para o mercado internacional, rodada en inglés”, comentou Paulino Pérez. Xa o xoves, o foco de atencin foi para a serie Hierro, de Pepe Coira. Nunha sesin que se prolongou durante todo o da, membros do equipo desta producin, con Coira cabeza, abordaron en diversas mesas diferentes aspectos da obra, desde a direccin ata o son. “É unha serie moi boa, que est ao nivel de calquera serie europea potente, non polo orzamento pero si polo nivel acadado”, subliou o codirector do curso.
En clave de futuro
O venres a programacin arrancou cunha sesin titulada Talento en curto na que se proxectaron e se analizaron, de man dos seus responsables, tres curtametraxes feitas por persoas que se estn formando no eido audiovisual en Galicia e que estn realizando as súas primeiras pezas de cara ao público. Concretamente, participaron as curtas O que precede cada é branco, de Aldara Pagn, da Universidade de Santiago de Compostela; Zugzwang, de Diego Markwalder, da Escola de Imaxe e Son de Vigo, e A ningunha parte, de Pedro Vilas, da Facultade de Ciencias Sociais e da Comunicacin da 鶹. Eles e elas comentaron co público asistente os retos e as dificultades afrontadas nestes primeiros proxectos audiovisuais.
Tras unha mesa redonda sobre o percorrido das producins audiovisuais na que participaron Dolores Meijomn, de Agadic, e Mamem Quintas, de Ficcin Producins, proxectouse o 'making of' da producin realizada por alumnado do Grao en Comunicacin Audiovisual da 鶹 dentro do Taller Celanova Plat de Ficcin, que se desenvolve cada ano no Curso de Medios Audiovisuais de Celanova. A proposta elixida para esta edicin do taller, titulada Destapando Casares, consiste na producin dunha obra de ficcin transmedia, composta por unha webserie de cinco captulos, un blog, os podcast e o seu desenvolvemento nas redes sociais de Instagram e Tinder. Actualmente en fase de montaxe, a peza foi gravada no campus de Ourense e ser estreada o vindeiro curso académico.
