�鶹����

Entre a oferta de cursos de extensin universitaria que se imparten durante os meses de xuo, xullo e setembro no campus de Ourense, est un cuxo obxectivo principal é pr en valor a comunidade xorda e a súa cultura, especialmente a súa lingua de signos. Durante dúas semanas, as e os participantes nesta formacin aprenden a manter unha conversa bsica a través desta lingua e adquiren un coecemento mis axustado realidade do colectivo xordo.�� ��

O curso, titulado Iniciacin lingua de signos espaola, comunidade e cultura xorda. Ferramentas socioeducativas inclusivas, est dirixido por Alexo Breogn Rioboo e impartido por Paula Fernndez, intérprete de lingua de signos e mestra de Educacin Infantil. Á formacin asisten 25 persoas, fundamentalmente alumnado da Facultade de Ciencias da Educacin do campus, onde se imparte o curso. Os obxectivos desta iniciativa, explican os seus responsables, son dar a coecer a lingua de signos espaola, “recoecida como patrimonio cultural inmaterial”; promover unha educacin de calidade para o alumnado xordo; pr en valor a comunidade xorda, a súa cultura e lingua e promover a equidade como proxecto social.

Da lingua s novas tecnoloxas

“Os contidos que abranguemos son lingua de signos, persoas xordas, comunidade xorda, xordocegueira, inclusin na aula, novas tecnoloxas… abordamos un pouco todo o que é a cultura da comunidade xorda, aprendendo a súa lingua, que é a lingua de signos”, explica Paula Fernndez. Con 60 horas de duracin, apunta a intérprete, o curso é de iniciacin pero nel as e os participantes “van a aprender conceptos que lles permitirn presentarse, saber dicir onde traballan, onde viven... aprendern a ter unha conversa bsica para defenderse na lingua de signos”.�� Ao longo das sesins, o alumnado deste curso aprende que é a lingua de signos; as caractersticas da comunidade e da cultura xordas; o punto de vista médico-rehabilitador sobre a xordeira; a lingua de signos apoiada para o caso das persoas con xordocegueira; as ferramentas inclusivas neste eido; os beneficios da lingua de signos para diferentes colectivos ou a expresin corporal e as novas tecnoloxas en relacin con esta lingua. Alén da familiarizacin coa lingua de signos, Paula Fernndez sinala como, ante o “gran descoecemento que hai” sobre o colectivo xordo, “cursos coma estes son moi necesarios porque con eles tamén estamos achegando esa comunidade e a súa cultura a alumnado que no futuro pode traballar con persoas xordas”.

Unha forma diferente de ver o mundo

Sobre a lingua de signos, a docente do curso recalca como “é unha lingua como outra calquera, recoecida en Espaa na Lei 27/2007 como a lingua propia das persoas xordas, cos seus dereitos”. Do mesmo xeito, recalca a intérprete, a “cultura xorda debe ser valorizada como calquera outra cultura”. Neste senso, Paula Fernndez recalca a importancia de comprender que non é o mesmo falar de persoas xordas, que en Espaa se calcula que hai arredor dun milln, que de comunidade xorda. “A comunidade xorda é unha comunidade de persoas, sexan xordas ou ontes, que participan dunha cultura e dunha lingua, a lingua de signos”, comenta. As, indica, “non todas as persoas xordas empregan a lingua de signos, depende de moitos factores, poden ser xordas e preferir empregar axudas técnicas para comunicarse”. A comunidade xorda, detalla a intérprete, comparte “unha cultura propia, unha forma diferente de comunicarse e de ver o mundo”, situando como parte desta comunidade a familiares e amigos de persoas xordas. Dentro desta comunidade e desta cultura, sinala, “a lingua de signos ocupa un papel moi importante porque é unha forma de acceso informacin a nivel xeral”.

��