�鶹����

A Faculta de Historia do campus de Ourense organizou este venres unhas xornadas nas que se abordou a infancia desde unha perspectiva histrica. Especialistas de varias universidades achegronse a diferentes cuestins deste perodo da vida na Idade Moderna, na antiga Grecia e en relacin a movementos revolucionarios. A actividade estivo organizada polo centro en colaboracin coas reas que imparten docencia nel e co apoio da Vicerreitora do campus de Ourense.

Na inauguracin da cita, o vicedecano da facultade Antonio Presedo, destacou que “os historiadores temos moito que dicir neste tema da infancia”, explicando o papel destes profesionais no coecemento do pasado para contribur a entender o presente e a construr un futuro mellor. Ademais, apuntou a relevancia de abordar esta cuestin tendo en conta os retos actuais que afronta a sociedade, desde o crecemento demogrfico ata o desenvolvemento sostible.

Da Cuba revolucionaria antiga Grecia

As dúas primeiras conferencias correron a cargo de persoal docente e investigador da Universidade de Santiago de Compostela. Eudald Cortina ofreceu a conferencia Medrando en revolucin. Un achegamento Guardera Montonera e ao Proyecto Hogares. Nela, abordou “procesos de exilios infants, en concreto dous proxectos que existiron na Habana, Cuba, vinculados ao movemento de esquerda revolucionaria de Chile e a Montoneros de Arxentina” e que se desenvolveron arredor de 1979 a 1985. Tratronse, indicou, de dous proxectos impulsados pola necesidade de acoller ou protexer aos nenos e nenas de militantes deses pases no proceso de retorno a eles, no marco do que se chamaron contraofensivas ou proxectos de retorno armado para combater as ditaduras militares que se instauraron neles. “Eran nenos arxentinos ou chilenos previamente exiliados, posiblemente en Europa ou noutra parte de América Latina, fundamentalmente en México, que cando as organizacins dos seus pais deciden que hai que retornar para facer procesos de resistencia armada s ditaduras que haba nos seus pases adoptan a decisin de crear garderas nun espazo mis ou menos seguro como era Cuba, onde estes nenos vanse a socializar dalgunha maneira nunha perspectiva de nova esquerda revolucionaria”, detalla o investigador. Neste caso, indicou, “a infancia acababa sendo parte dun proxecto militante”.  

Seguiulle unha intervencin de Hortensio Sobrado sobre a historia da infancia e xuventude na Idade Moderna, no mbito galego e estatal e entre os séculos XVI e XVIII. Nesa etapa, apuntou, a “infancia foi unha idade incerta pola elevada mortalidade infantil e abandonbanse moitos nenos; haba unha grande incidencia da miseria”. O historiador tamén abordou ao longo da súa intervencin aspectos como os xogos na  infancia, o traballo infantil, a alfabetizacin e as novas tendencias historiogrficas que apuntan que a infancia e a adolescencia si existiron nesa etapa e noutros perodos, tendo en conta a conxuntura histrica de cada momento, e en contra de outros autores que teen sinalado que son “unha invencin do perodo contemporneo”.

Pecharon a xornada conferencias do persoal docente e investigador da Universidade Autnoma de Madrid Gemma Cobo, que falou da “educacin do corazn na nenez e o seu reflexo na cultura visual da Idade Moderna”, e de Adolfo Domnguez, que se achegou infancia na antiga Grecia.