�鶹����

A �鶹���� volve dar un paso adiante no seu compromiso coa divulgacin cientfica e co fomento das vocacins STEM entre a mocidade, especialmente entre as nenas, coa publicacin da quinta edicin do catlogo . Nesta nova entrega, o proxecto adptase evolucin do seu público cun cambio de formato que busca achegar anda mis a realidade das cientficas rapazada: entrevistas en estilo directo, un audiolibro narrado polas propias protagonistas e unha versin de lectura fcil. 

“O catlogo Quero ser investigadora renvase para ofrecer un formato mis acorde coa evolucin das cativas e cativos aos que se dirixe”, destacan Belén Rubio Armesto, vicerreitora de ���Ա�����پ�����������, Transferencia e Innovacin, e Mnica Valderrama Santomé, vicerreitora de ��dz��ܲԾ����������� e Relacins Institucionais, na entrevista que abre a publicacin. “Esta nova entrega preséntase como un volume único que recolle conversas en estilo directo con investigadoras da �鶹����, co obxectivo de facilitar unha conexin mis prxima e auténtica cos lectores e lectoras”. Como parte desa vontade de achegarse ao público, a edicin opta pola fotografa como fo visual do relato, a través da mirada da fotgrafa Charo Lopes (Boiro, 1988).

Desde a astrofsica, a economa, a comunicacin, o dereito...

Nesta edicin, dez investigadoras da �鶹���� comparten o seu camio cara ciencia desde mbitos tan diversos como a astrofsica, a economa, a comunicacin, o dereito ou a nanotecnoloxa. “Os camios que seguen estas mulleres son múltiples e amosan que non hai unha única maneira de chegar investigacin, senn que cada traxectoria est atravesada por decisins persoais, curiosidades, obstculos superados e paixn polo coecemento”, sublian dende a UCC+i.

O catlogo arranca cun prlogo en formato entrevista con Belén Rubio e Mnica Valderrama, unha conversa que serve de prtico para as dez historias que seguen. A primeira delas ten como protagonista a Ana Ulla Miguel, catedrtica en Astrofsica e investigadora do CIM, quen lembra que aos catorce anos xa tia claro que quera dedicarse astronoma: “Merquei o meu primeiro libro de astronoma e comecei a aprender pola mia conta, sen telescopio, a ollo e cunha lanterna vermella para non alterar a capacidade de observacin nocturna”. Para Ulla, entender que a Terra é s “un pequeno planeta flotando nun vasto universo” axuda a poer en perspectiva moitas das nosas preocupacins cotis.

Tamén a profesora das facultades de Belas Artes e Deseo Silvia Garca Gonzlez destaca a importancia da conexin emocional co saber. No seu caso, a historia familiar serve de marco para dar sentido s súas propias motivacins: “o meu av materno era carpinteiro de ribeira en Mass e gustarame aprender carpintara porque me conecta coa súa memoria”. 

A enxeeira Mercedes Solla Carracelas, investigadora do grupo Geotech e do Cintecx, recoece que o seu traballo baséase na fascinacin por “ver mis al do que é visible”, interpretando sinais ocultas na terra a través do xeorradar. Pola súa banda, Susana Rodrguez Barcia, profesora de Lingua Espaola e investigadora no grupo Grades e membro do iLingua, reivindica a linguaxe como ferramenta de transformacin: “É o que nos define, o que nos permite entendernos e transformarnos”.

A economista de Ecobas Olga Alonso Villar confesa que a súa vocacin naceu do interese pola xustiza social e que, anda que de nena dubidaba entre ser mestra ou detective, foi un profesor quen lle abriu o camio cara s matemticas e, desde a, economa. A profesora Susana Álvarez Gonzlez, decana da Facultade de Dereito, lembra que desde pequena se sentiu atrada polo funcionamento das normas e a defensa dos dereitos das persoas.

A comunicacin tamén ten o seu espazo neste catlogo a través, neste caso, da voz de Emma Torres Romay, decana da Facultade de ��dz��ܲԾ�����������, quen lembra como nos seus cadernos escolares xa deseaba logotipos e marcas para unha futura empresa de moda: “inconscientemente sempre me chamou moito a atencin a publicidade”. No caso da moaesa Estefana Paredes Rosendo, especialista en Criobioloxa Maria e investigadora do CIM, fai fincapé en que “con interese e paixn, calquera pode chegar a dedicarse ciencia, sempre que tea nimo e perseveranza”.

A microbioloxa chega da man de Julia Carballo Rodrguez, profesora na Facultade de Ciencias e do Instituto de Agroecoloxa e Alimentacin, que destaca a aprendizaxe derivada da pandemia: “A saúde humana non pode desligarse do medio ambiente nin dos animais. Todo est conectado”. 

Finalmente, a edicin pecha con Laura Salonen, investigadora Ramn y Cajal do CINBIO especializada en nanomateriais, que ve nesta ciencia unha ferramenta clave para afrontar os retos ambientais. Para concentrarse, ten un ritual moi persoal: escoitar a banda sonora de O Seor dos Aneis.

Audiolibro e lectura fcil: unha aposta pola inclusin

Unha das novidades mis destacadas desta edicin é a incorporacin dun , no que son as propias protagonistas as que dan voz s súas historias, ampliando as posibilidades de acceso e conexin co público. Neste mesmo esprito, incorprase unha versin de lectura fcil que adapta os contidos con linguaxe clara e frases sinxelas, eliminando barreiras cognitivas e facilitando a comprensin para persoas con dificultades lectoras, trastornos do neurodesenvolvemento ou que simplemente prefiren unha lectura mis directa.

Como en edicins anteriores, o catlogo conta cunha versin dixital e distribuirase en preto de 200 centros educativos de toda Galicia. A proposta complétase cunha e contidos interactivos elaborados na plataforma Genially, co obxectivo de facilitar o traballo co catlogo nas aulas.

Presentacin “con nome de muller”

Financiado pola FECYT, Fundacin Espaola para a Ciencia y la Tecnologa- Ministerio de Ciencia, Innovacin y Universidades-, o catlogo forma parte das actividades do Plan de Ciencia de Ida e Volta da Unidade de Cultura Cientfica, UCC+i. A publicacin presentouse oficialmente o pasado venres no marco da expo-feira cientfica A ciencia que vén ten nome de muller, celebrada no concello de Laln. No acto participaron tres das protagonistas do catlogo —Julia Carballo, Estefana Paredes e Ana Ulla Miguel—, xunto coas vicerreitoras Mnica Valderrama e Belén Rubio, e a fotgrafa Charo Lopes. A presentacin supuxo un espazo de dilogo interxeracional entre investigadoras e público, no que se puxo en valor o papel das mulleres na ciencia e a importancia de visibilizar referentes.