�鶹����

O campus de Ourense acolle esta semana a xornada de lanzamento do proxecto europeo 5G: Stop Forest Fire For 5Green. Coordinado desde a �鶹����, o seu obxectivo é crear unha plataforma dixital de alfabetizacin ambiental na que se amosar a conexin entre o cambio climtico e os incendios forestais e se por de relevo a riqueza dos ecosistemas forestais e o seu impacto ambiental.

O proxecto arrancou oficialmente o pasado mes de setembro e prolongarase ata febreiro de 2027. Nel participan, ademais da �鶹����, GBA UG (Alemaa); Eno Schoolnet ry (Finlandia); 1st Geniko Lykeio Pallinis “Pierre de Coubertin” (Grecia); Università Degli Studi di Padova (Italia) e Yavuz Selim Ortaokulu e Dunyayi Yasatma Dernegi (Turqua). Est financiado con 250.000 euros polo programa Erasmus+ no marco da convocatoria Cooperation partnerships in school education (KA220-SCH).

Na xornada de benvida aos socios celebrada este luns na Facultade de Ciencias, Francisco Javier Rodrguez, vicerreitor do campus de Ourense, destacou s entidades participantes a pertinencia da temtica elixida para este proxecto, tendo en conta que “na actualidade os incendios forestais e o cambio climtico son temas moi relevantes e decisivos”. Pola súa banda,  Eva Garea, directora da Área de Proxectos Internacionais de Educacin (OPI) da �鶹����, amosou a satisfaccin da institucin académica por participar nesta iniciativa internacional e o seu desexo de que sexa unha colaboracin frutfera.  

Dun xogo virtual a un mapa dixital

A �鶹���� lidera este proxecto da man de David Fernndez Calvio, profesor e investigador da Facultade de Ciencias do campus de Ourense e director do Instituto de Agroecoloxa e Alimentacin desta institucin académica. Co seu equipo asume tarefas de coordinacin xeral, comunicacin entre socios, seguimento do plan de xestin e do orzamento e elaboracin de mdulos formativos para a plataforma dixital 5Green. “Os traballos clave inclúen a xestin do proxecto, a anlise dos impactos ambientais e climticos nos incendios, a alfabetizacin en ecosistemas forestais e a avaliacin e difusin dos resultados”, sinalan desde a organizacin.

Arredor do citado obxectivo do proxecto (amosar a conexin entre o cambio climtico e os incendios forestais e pr de relevo a riqueza dos ecosistemas forestais e o seu impacto ambiental), os socio da iniciativa desenvolvern a través de catro paquetes de traballo unha plataforma dixital 5G, especialmente pensada para rapazas e rapaces, con mdulos educativos, un xogo virtual, un folleto dixital sobre alfabetizacin ambiental e un mapa dixital que amosar as caractersticas dos espazos forestais e as causas e consecuencias dos incendios.

Ser consciente do medio ambiente e do cambio climtico

Sobre a relevancia de desenvolver este proxecto, os seus socios apuntan o incremento de incendios forestais nos últimos anos e como en moitos estudos sobre eles “discutiuse a relacin entre o lume e o clima e destacouse o impacto do cambio climtico e o aumento das temperaturas”. As investigacins realizadas, detallan, “revelaron que condicins meteorolxicas e climticas como o aumento da temperatura, o incremento da seca e as ondas de calor continuas provocadas polo cambio climtico causan un aumento significativo no número de incendios”. Porén, advirten, a pesar de que as “actividades humanas teen un impacto significativo no cambio climtico”, moitas persoas “non son conscientes disto”.

Neste contexto e neste século XXI, o proxecto parte da premisa de que “ser consciente do medio ambiente e do cambio climtico e cumprir as responsabilidades individuais a este respecto é unha competencia bsica” e que “adquirir competencias bsicas a unha idade temper é un paso mis slido cara ao futuro” xa que cambiar comportamentos a unha idade adulta é mis difcil. “Debemos crear conciencia o antes posible e facela permanente. Considerando que os efectos humanos da contaminacin ambiental estn cabeza, comprendemos que necesitamos educar poboacin para previr o cambio climtico”, afirman desde a iniciativa. Neste senso, sinalan que a Comisin Europea est “renovando o seu compromiso para afrontar os retos climticos e ambientais” e “ns necesitamos asumir esta responsabilidade como educadores, porque a xeracin humana do futuro est medrando nas nosas mans e debemos sensibilizar a mocidade desde idades tempers”.

Segundo explican desde o proxecto, cando as persoas miran o bosque, neste caso pensando de xeito especial nas novas xeracins, “s ven rbores, pero o bosque é o fogar de miles de especies e tamén a fonte do osxeno do planeta”. As, sublian, deberase amosar e explicar s persoas “non s a cara visible dos bosques, senn tamén o lado interior que non podemos ver e, entn, asumirn a responsabilidade polo medio ambiente por si mesmas”. Partindo destas premisas, dese a iniciativa destacan que “temos confianza en que, coas actividades que se organizarn entre as entidades socias do proxecto, lograremos os obxectivos establecidos e crearemos un grande impacto no público escolar sobre o bosque-medio ambiente-clima”.