Manuel Reigosa e Carmela Silva participaron na entrega dos II Premios GirlGeekCovid
鶹 e Deputacin de Pontevedra recoecen a catro alumnas como referentes STEM para as futuras xeracins de cientficas e tecnlogas
Ana Ramrez, do Mster en Biotecnoloxa, e Marielena Mrquez, de Telecomunicacin, son as gaadoras
Ana Ramrez, estudante do Mestrado en Biotecnoloxa Avanzada, e Marielena Mrquez, do de Enxeara de Telecomunicacin, son as dúas alumnas gaadoras da segunda edicin dos Premios GirlGeekCovid, un recoecemento co que a 鶹 e a Deputacin de Pontevedra poen en valor os mellores expedientes femininos nas carreiras de Ciencias e Enxeara da 鶹, reas nas que as mulleres apenas representan o 32% do alumnado. Xunto a elas foron tamén recoecidas con cadanseu accésit, Uxa Lpez, do Grao en Qumica, e Andrea Busto, alumna do Mestrado de Telecomunicacin. As catro teen expedientes académicos brillantes e as catro son un excelente exemplo do bo facer das mozas nas denominadas titulacins STEM ou CTEM, siglas en inglés e espaol de Ciencias, Tecnoloxa, Enxeara e Matemticas.
A entrega de premios, enmarcada nas actividades da Ctedra de Feminismos 4.0, tivo lugar na sede da Deputacin de Pontevedra en Vigo e contou coa participacin do reitor da 鶹, Manuel Reigosa, e a presidenta da Deputacin de Pontevedra, Carmela Silva, que, ademais de darlles as grazas e os parabéns, lles fixeron un pedimento: “que sigan apoiando sempre a causa da igualdade”, tal e como lles recalcou o reitor. Ambos remarcaron a importancia de “visibilizar” a excelencia das mozas que estudan STEM, que teen uns currculos extraordinarios e que, polo tanto, “son referentes para outras nenas e outras mozas que teen que decidir a que se van dedicar, unha decisin transcendental que s deberan tomar desde a liberdade”, enfatizou a presidenta da Deputacin.
“Ser muller e ter éxito no mbito STEM é mis que posible”
As gaadoras do primeiro premio recibirn cada unha 2000 euros e as alumnas galardoadas cun accésit 1000. O xurado valorou tanto o expediente académico (nota media do expediente ata o curso 2020/2021 igual ou superior a 7 nas titulacins da rama de enxeara e a 8 nas titulacins da rama de ciencias) como a motivacin das mozas, que presentaron unha carta na que amosaron, por unha banda, as razns que as levaron a optar por realizar estudos universitarios no mbito das STEM e, por outra, onde reflexionaron sobre a súa experiencia persoal como mulleres nun mbito tradicionalmente masculinizado.
“Estamos aqu para reivindicar que se valoren os nosos éxitos e as nosas contribucins nun mundo no que ademais das dificultades convencionais temos que afrontar aquelas que derivan do feito de ser mulleres”, recalcou tras recoller o premio Ana Ramrez, gaadora da categora de Ciencias. “É fundamental que loitemos xuntos para destrur os estereotipos que anda existen para que no futuro as nenas escollan libremente a que se queren dedicar e saiban que poden ter éxito en todos os campos do coecemento e que os seus éxitos sern recoecidos”, recalcou esta moza biloga, ao tempo que fixo fincapé en que “ser muller e ter éxito no mbito STEM é mis que posible”
No caso da gaadora na categora de enxeara, Marielena Mrquez, animou a todas as alumnas universitarias a seguir loitando porque “as mulleres sexan visibles en todos os mbitos da ciencia e a tecnoloxa”. Ademais de propia Universidade e deputacin, agradeceu o premio a todos os docentes e compaeiros que formaron parte da súa vida académica, “que non s nunca me puxeron trabas, senn que sempre me impulsaron a chegar a ser o que son hoxe, enxeeira de telecomunicacin”.
“Catro mulleres novas, moi valentes e esperanza para todas ns”
A apertura do acto correu a cargo de Carmela Silva que se referiu s premiadas como “catro mulleres novas, moi valentes e esperanza para todas ns”. Tal e como destacou na súa intervencin, neste momento a Intelixencia Artificial, que forma parte do da a da da sociedade, desde os mbiles ata as redes sociais, “non soamente ten pensamento de home, senn que ten un pensamento machista” e isto é algo que s pode corrixirse cun mundo no que o 50% da tecnoloxa a fagan os homes e o outro 50% as mulleres. “Desde que nacemos oriéntasenos cara a onde temos que ir, elas cara aos coidados, no senso mis amplo da palabra, e eles cara aos liderados e a toma de decisins, a construcin da intelixencia de todo tipo, a direccin, a investigacin... e, polo tanto, cando temos que decidir estamos xa estereotipados e estereotipadas”.
Tamén o reitor insistiu na súa intervencin na necesidade de que as mulleres ocupen a metade do espazo, tanto nas carreiras tecnolxicas como nas cientficas. “Penso que o mellor xeito de que as nosas rapazas sintan que poden desenvolver aquilo que lles gusta é que non haxa estereotipos cara as titulacins, e para iso precismosvos como referentes”, recalcou Reigosa. “Vexo catro mulleres moi novas, coas ideas moi claras e que estou seguro que van funcionar como referentes para que esta loita, que é de toda a sociedade que quere a igualdade, includos a maior parte dos homes, non decaia nunca”.
En enxeara s o 23% das persoas matriculadas son mulleres
Anda que a distribucin do alumnado na 鶹 é paritaria (48% de homes e 52% de mulleres), segundo se desprende do seu Observatorio de Igualdade de 2021, o xénero feminino mostra maior presenza en tres das catro ramas de coecemento: artes e humanidades, ciencias da saúde, e ciencias sociais e xurdicas, cunha sobrerrepresentacin do 72%, 76% e 61%, respectivamente.
Doutra parte, do mesmo xeito ca o ano anterior, a rama de enxeara e arquitectura presenta unha forte masculinizacin, xa que o 77% do alumnado son homes e o 23% mulleres. Esta fenda é anda mis relevante se se ten en conta que o alumnado matriculado nestas reas de coecemento representa o 27,5% do total. Ademais, estes mbitos son os que concentran o groso das carreiras STEM que se imparten na universidade. En total, das 7.615 persoas que estudan ciencias e enxeara e arquitectura, s o 32% son mulleres. Apréciase por tanto que a fenda de xénero entre ramas de coecemento persiste, as tamén os tpicos estereotipos de xénero, pois as mulleres mostran preferencia por carreiras relacionadas con tarefas administrativas, o coidado e temticas sociais. En cambio, os homes inclnanse por elixir carreiras relacionadas coa tecnoloxa e coa ciencia.
Águeda Gmez, directora da Unidade de Igualdade e da Ctedra de Feminismos 4.0 da 鶹, que foi a encargada de conducir o acto de entrega de premios asegurou que, pese a que hoxe en da as mulleres son maiora nas universidades galegas, “anda estamos pouco representadas nalgúns mbitos como o STEM e, mis en concreto, nas disciplinas PECS (Physics, Engineering, Computer, Science)”. Porén, amosouse convencida de que, seguramente en breve, “reverterase esa tendencia”. Para conseguilo, sinalou que “é preciso ciencia e conciencia, conviccin e confianza, como a que amosan as gaadoras dos premios GirlGeekCovid”.
Nova sesin do obradoiro de autodefensa dixital
Pola tarde, de 16 a 18 h, o colectivo Donestech impartir a segunda sesin do obradoiro prctico en formato online sobre autodefensa dixital feminista con perspectiva de xénero, que celebrou a súa primeira xornada o pasado 27 de xaneiro. A través deste taller, as persoas participantes podern coecer e combater os distintos tipos de violencias machistas dixitais.
