�鶹����

Obradoiros de robtica, de programacin, de videoxogos, experimentos de todo tipo no Centro de Investigacin Biomédica e na Estacin de Ciencias Marias de Toralla, e mesmo unha pequena presentacin do UM19, o monopraza deseado pola escudara �鶹���� Motorsport co que compiten en circutos reais de Frmula 1... A Universidade abriu este martes 11 de febreiro as portas dos seus laboratorios a mis de 250 alumnas de ensino secundario e bacharelato e celebrou con elas o Da Internacional da Muller e a Nena na Ciencia.  Baixo o ttulo xenérico Elas fan CienTec 2020, as cientficas e enxeeiras da �鶹���� puxéronse mans obra para transmitirlle a estas mozas a súa paixn pola ciencia e a tecnoloxa, coa ilusin de ir espertando nelas o desexo de dedicarse a algunha destas tarefas no futuro.

Houbo actividades nas tres escolas de enxeara do campus, no Cinbio e tamén na Ecimat e, en cada un destes lugares, organizronse para elas diferentes actos de benvida, nos que participaron as coordinadoras dos obradoiros  e diferentes responsables universitarias como a vicerreitora de ��dz��ܲԾ����������� e Relacins Institucionais, Mnica Valderrama; a directora da Unidade de Igualdade, Águeda Gmez; a directora da Escola de Enxeara de Minas e da Enerxa, Elena Alonso, ou a responsable da Área de Investigacin, Ana Bernabeu. Todas tentaron transmitirlle unha mesma idea: a ciencia e tecnoloxa son útiles para a sociedade, son algo divertido e, “como non poda ser doutra maneira” é algo que est ao alcance das súas posibilidades.

 “Trtase de que vexan como se traballa nos nosos laboratorios”

Na Escola de Enxeara de Telecomunicacin recibiunas a directora da Unidade de Igualdade, Águeda Gmez, e a profesora Soledad Torres, coordinadora dos obradoiros neste centro. “Trtase de que vexan como se traballa nos nosos laboratorios, tanto nos cientficos como nos tecnolxicos, para animalas a que opten por orientar a súa formacin a todo o mbito das STEM, xa que no futuro caso o 90% dos traballos van a pertencer a estes mbitos e, se as mulleres non estamos, a fenda econmica e salarial vaise seguir incrementando cada vez mis”, explica a responsable de Igualdade, que fixo fincapé en que detrs desta situacin seguen a estar os estereotipos de xénero, “moi presentes tanto nos medios de comunicacin como nas redes, principais mbitos nos que se desenvolve a socializacin das adolescentes, pois anda que desde os centros educativos se lancen outras mensaxes é moi complicado compensar e contrarrestar todo o que lles chega a través das series de televisin, onde as mulleres e os homes se presentan de xeito tan estereotipado e tan pernicioso para elas”.

“O problema que temos agora mesmo é que as rapazas non lle gustan estas carreiras, non lles apetece involucrarse en profesins que teen que ver con ciencia e tecnoloxa”, comentoulles Soledad Torres, enxeeira de telecomunicacin especializada no tratamento dixital de sinais, quen leva xa varios anos implicada na celebracin desta data. Na súa presentacin ante un grupo de 35 alumnas do IES Castelao de Vigo, Torres subliou a relevancia dunha situacin que, de non solucionarse, seguir a provocar que vivamos nunha sociedade cada vez menos igualitaria. “Se s temos a un tipo de persoas escribindo programas a ordenador o mis probable é que s sexan útiles e s resolvan os problemas dese tipo de persoas, e o mesmo acontece coas persoas que se encargan desear as aplicacins para mbiles, se son eles quen as desean desearn apps de interese para eles, non para vs”, sublioulles a docente, quen na organizacin desta xornada conta coa implicacin de 10 alumnas de 3º e 4º de carreira que colaboran como monitoras. 

Seguindo o exemplo das alumnas que estn a piques de graduarse

“Queremos que vexan que na EE de Telecomunicacin hai moitas mis alumnas do que a priori pode parecer”, comentaba Mnica Loureiro, unha destas alumnas-monitoras intres antes de iniciar o obradoiro de programacin de robots Lego. “Eu estou a piques de acabar a carreira e o certo é que me alegro moito de ter elixido esta titulacin, por iso quixen tamén colaborar nesta iniciativa”, recalcou. Entre as súas ‘alumnas’ de obradoiro estaban Paula Estévez e Uxa Prieto, que se amosaron moi contentas de poder participar nesta iniciativa. “De momento anda non sabemos ben a que nos gustara dedicarnos no futuro, pero pode que isto sexa unha opcin”, recalcaron case a coro. 

Nos obradoiros da Escola de Enxeara de Minas e da Enerxa participaron 52 alumnas do IES Alexandre Bveda de Vigo e na Escola de Enxeera Industrial 48 do IES Pedro Floriani de Redondela. Entre os dous centros organizaron outros seis obradoiros cos que as alumnas tiveron a oportunidade de facerse unha idea do tipo de traballos que se levan a cabo nestes centros e que inclúen dende identificacin de minerais e materiais, ata cuestins relacionadas con termografa infravermella, deseo e impresin 3D ou robtica colaborativa.

“As mulleres teen moito que achegar e moito que dicir”

As actividades do mbito cientfico concentrronse no Centro de Investigacins Biomédicas, Cinbio, e na Estacin de Ciencias Marias de Toralla, pertencente ao Centro de Investigacin Maria (CIM). No Cinbio celebrronse seis obradoiros nos que se abordaron cuestins como a preparacin de nanopartculas de ouro, a comprobacins das propiedades pticas, os cromosomas sexuais e a herdanza ligada ao sexo... Participaron medio cento de alumnas do IES Val do Tea de Ponteareas e, antes de arrancar cos obradoiros, asistiron a unha pequena charla inaugural a cargo da profesora Amelia Verdejo, moi reivindicativa respecto concienciacin en temas de igualdade. “As mulleres teen moito que achegar e moito que dicir”, sublironlle Belén Vaz e Vernica Salgueirio, coordinadoras dos obradoiros no Cinbio, que recalcaron tamén que todas as profesoras, cientficas e estudantes involucradas nos talleres son mulleres.

No caso da Ecimat, organizouse unha pequena conferencia de Alba Sousa, psicloga especializada en sensibilizacin e formacin en igualdade e violencia de xénero, e unha visita guiada que asistiron 40 alumnos e alumnas de 1º de bacharelato de Bioloxa e Cultura Cientfica do IES Vilalonga.