�鶹����

Previr desde o mbito educativo o acoso sexual exercido cara a cara ou de xeito on line na etapa adolescente. Este é o obxectivo de Ni ♀N ni ♂FF, un programa coeducativo de prevencin do (ciber)acoso sexual desenvolvido por investigadoras das universidades de Vigo, Santiago de Compostela e Carlos III de Madrid e liderado polo Grupo de ���Ա�����پ����������� en Sexualidade, Xénero e Saúde do campus de Ourense.

O programa e a publicacin que o recolle, titulada Ni ♀N ni ♂FF: Programa coeducativo de prevencin de (ciber)acoso sexual, foron presentados este luns na Facultade de Educacin e Traballo Social ourens polas súas autoras, as investigadoras Yolanda Rodrguez e Rosana Martnez (�鶹����), Patricia Alonso (USC) e Alba Ad Lameiras (UC3M). A iniciativa, indicaron as súas responsables, desenvolveuse no marco do proxecto O acoso sexual a través dos comentarios sobre o corpo nas relacins interpersoais (IgualaMÁS), coordinado pola propia Yolanda Rodrguez e a catedrtica Mara Lameiras e financiado pola convocatoria Retos de 2019 do Ministerio de Ciencia e Innovacin.

Nin vtimas nin agresores

O acoso sexual, explican as autoras da publicacin, “afecta ao benestar de gran parte da sociedade, especialmente das mulleres e doutros colectivos que transgriden as normas de xénero, evolucionando nos últimos anos sobre todo cara un espazo on line ocupado, en gran parte, polo colectivo adolescente”. O ttulo da súa proposta educativa, indican, é Ni ♀N ni ♂FF xa que alude ao acoso sexual que se materializa tanto na dimensin on line como off line. “Seguindo a tendencia actual dos resultados de estudos nacionais e internacionais, a pesar de que mozas e mozos adolescentes estn a asumir o dobre rol de vtima e de agresor/a, as mozas tenden a identificarse como mis controladoras no espazo virtual e os mozos mis perpetradores do acoso sexual off line, cara a cara”, destacan. Por iso, engaden as investigadoras, o smbolo ♀ asociouse dimensin online e o ♂ coa dimensin off line, “coa finalidade de previr todo tipo de acoso sexual (on line e off line) e abarcando todas as manifestacins do acoso sexual: as perpetradas por parte do grupo de iguais, nas primeiras relacins afectivo-sexuais e por parte de persoas descoecidas, tanto no espazo público como no espazo privado”.

O programa est deseado para levar a cabo un traballo “sistemtico e rigoroso” co alumnado de Educacin Secundaria Obrigatoria (1º a 4º curso, de 12 e os 16 anos). “Con este programa achégase unha proposta innovadora para o colectivo docente de Educacin Secundaria Obrigatoria na que se tentou condensar todas aquelas cuestins que poden comprometer o adecuado desenvolvemento integral das e dos adolescentes, que é o obxectivo principal do proceso educativo”, sinalan as súas autoras, lembrando como actualmente disponse de escasos materiais deste tipo.

Actividades didcticas

Os contidos de Ni ♀N ni ♂FF organzanse en dous grandes bloques. O primeiro est dedicado ao acoso sexual na dimensin off line e o segundo ao acoso sexual na dimensin on line. Dentro do primeiro bloque contémplanse tres reas temticas: acoso sexual entre iguais no mbito educativo; acoso sexual no mbito público e acoso sexual na parella. Dentro do segundo bloque inclúense outras tres reas temticas: do sexting sextorsion e ao grooming; ciberacoso sexual entre iguais e do ciberacoso sexual na parella vinganza porno. Cada unha destas reas inclúe cinco actividades para traballar ao longo dos catro anos da ESO ou para aplicarse de forma independente. Todas as actividades estn deseadas cun formato moi didctico, que permite a profesorado e alumnado o seu desenvolvemento paso a paso. Co obxectivo de conectar co público adolescente, hai por exemplo actividades nas que se traballa con cancins populares entre este público, con exemplos de stories de redes sociais ou con materiais de TikTok. “Trtase de fomentar que as e os adolescentes se relacionen de forma axeitada e saudable e que eviten prse en situacins de vulnerabilidade”, indican as investigadoras.

Anda que deseado para ser implementado durante o horario de titora, o material, indican as súas responsables, pode aplicarse dentro da programacin doutra materia, desde a transversalidade, especialmente naquelas que inclúa a temtica da educacin para a saúde, includa a afectivo-sexual, a igualdade entre homes e mulleres ou a educacin para a paz e a non violencia. Tamén se pode utilizar este programa na educacin non formal e informal, en intervencins extraescolares. O libro en papel, editado por Aranzadi, incorpora tamén unha versin electrnica, para facilitar o uso e impresin das fichas e materiais por parte dos centros educativos.