�鶹����

Preto de 500 académicos, profesionais, investigadores e estudantes dos mbitos da educacin, a pedagoxa, a psicoloxa, o traballo social e a socioloxa participan entre este mércores e este venres na novena edicin do , que as universidades de Granada, Vigo, Minho e Porto promoven de xeito virtual. Dirixido a compartir e debater coecementos tericos e prcticos sobre diferentes reas vinculadas educacin e psicoloxa do desenvolvemento, especialistas de mais de 20 pases participarn como conferenciantes neste foro que, por mor da covid-19, desenvlvese por segundo ano consecutivo a través dunha plataforma virtual.��

Organizado polo grupo de investigacin CTS-261 da Universidad de Granada, a Vicerreitora do campus de Pontevedra, o Instituto de Educacin da Universidade do Minho e a Facultade de Psicoloxa e Ciencias da Educacin da Universidade de Porto, trtase dun evento anual con sede rotatoria, que en abril de 2020 programara a súa oitava edicin en Pontevedra. A situacin provocada pola pandemia obrigou a adiar e a converter finalmente en virtual a anterior edicin deste congreso internacional, que mantén neste 2021 esta mesma modalidade, o que contribúe tamén a que��poida acoller a presentacin de "preto dun milleiro de traballos, entre simposios, comunicacins e psters”, como explica a presidenta do comité organizador, a catedrtica da Universidad de Granada Mara de la Paz Bermúdez.

Pontevedra, no horizonte

“Este congreso vén a encher un oco importante nos mbitos das ciencias da educacin e da psicoloxa do desenvolvemento”, engade o vicerreitor do campus, Jorge Soto, presidente do comité cientfico dun congreso que, lembra,��pon o foco nos tres mbitos de traballo no mbito educativo, “que son o familiar, o escolar e o comunitario”. O obxectivo “é poder realizar achegas sociedade a través da investigacin”, engade Soto, que sublia que o obxectivo, inicialmente previsto para este 2021, “de poder reunirnos todos en Pontevedra, segue en pé”.��

Promovido polo grupo CTS-261 xunto con outra serie de institucins, como a universidade que exerce como sede cada ano, o desenvolvemento da prxima edicin en Pontevedra é “un proxecto que s est pendente de executar”, sublia Bermúdez. “Un congreso comeza a organizarse con moita antelacin e cando comezamos con esta edicin��anda era prematuro pensar na modalidade presencial, polo que optamos por ofrecer s a versin virtual”, engade a catedrtica de Psicoloxa Evolutiva e da Educacin, que avoga por recuperar o carcter presencial deste foro académico, combinndoa coa virtual, que fai posible, lembra, “que investigadores de todo o mundo compartan os seus traballos”. Neste senso, Bermúdez pon de relevo a aposta do vicerreitor do campus porque a cidade sexa a sede da prxima edicin. “É un acontecemento moi potente, tanto o campus como para a cidade, e vainos permitir entrar en contacto con entidades, organizacins e grupos de investigacin cos que��abrir novas vas de colaboracin a nivel internacional”, salienta Soto

Tres das de conferencias, simposios e comunicacins

A través dunha plataforma virtual, iranse presentando ao longo das prximas xornadas un programa de relatorios, simposios e presentacins de traballos. Por unha banda, o programa do��congreso abrangue un total de dez conferencias, como a que Mara Ángeles Carmona, presidenta do Observatorio contra la Violencia Doméstica y de Género, do Consejo General del Poder Judicial, centrar na violencia machista en parellas adolescentes. O desenvolvemento da resiliencia familiar, un relatorio��do director da Escuela Nacional de Formacin de Aldeas Infantiles en Espaa, José Manuel Morell; e os desafos da educacin a distancia, da man da directora da Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, Miriam Preckler, sern outras das temticas a abordar nestas xornadas. As mesmo, entre as e os conferenciantes figura tamén a ex-conselleira de Educacin Carmen Pomar e o propio Jorge Soto, que impartir un relatorio sobre o desenvolvemento competencias sociais e emocionais.

Xunto a esta serie de conferencias, desenvolveranse diferentes sesins prcticas, que abordan de maneira��en��temticas como o xeito de “desenvolver o talento, a resiliencia ou as competencias sociais”, salienta Bermúdez. Por outra banda, o��programa complétase cunha serie de simposios e comunicacins que poen o foco en múltiples aspectos relacionados coas preto de 40 reas temticas que comprende o congreso e nos que participarn expertos e expertas de Espaa, Portugal, Francia, Bélxica, Estados Unidos, Brasil, México, Chile, Ecuador, Paraguai e Puerto Rico. Como explica Bermúdez, “a actualidade é a que determina os temas que se tratan de maneira mis ampla”, o que motiva que as consecuencias da covid-19 tean de novo un papel protagonista neste evento. De feito, se ben en 2020 “presentbanse mis estudos sobre a adaptacin docencia virtual” que obrigou a pandemia, nesta ocasin diferentes traballos poen o foco “na adaptacin persoal e familiar”. Do mesmo xeito, outra das temticas que aumenta presenza nesta novena edicin edicin, sinala, é a relacionada co desenvolvemento sostible e os obxectivos da Axenda 2030.��
��