Entregronse este mércores ao abeiro da Ctedra de Feminismos 4.0 Depo-鶹
Premios GirlGeekPower para catro alumnas excelentes que “abren camio” en ciencias e enxeara
Poen en valor a excelencia académica de alumnas en mbitos tradicionalmente masculinizados
鶹 e Deputacin de Pontevedra volveron pr este mércores sobre a mesa o seu compromiso coa igualdade na entrega da sexta edicin dos premios GirlGeekPower, unha iniciativa impulsada ao abeiro da Ctedra de Feminismos 4.0 asinada entre ambas institucins e coa que se busca pr en valor as traxectorias e os perfs de alumnas brillantes que optaron por cursar unha titulacin STEM, é dicir, de ciencia e tecnoloxa, mbitos nos que a presenza feminina, sobre todo no eido tecnolxico, segue a estar infrarrepresentada.
Foi nun acto celebrado na sede da Deputacin en Vigo coa participacin da vicepresidenta do organismo provincial, Luisa Snchez; da deputada responsable de Igualdade, Paula Bouzs, e da directora da Unidade de Igualdade da 鶹, Yolanda Rodrguez Castro, que se encargaron de facer entrega dos galardns e darlle os parabéns s premiadas. “Estes galardns representan moito mis que un recoecemento s estudantes do mbito STEM, son a expresin dun compromiso firme de ambas institucins coa igualdade real”, recalcou Rodrguez Castro, ao que engadiu que se trata “dunha verdadeira aposta de futuro para axudar s estudantes do mbito STEM, acompandoas na súa formacin e alentando o seu talento”.
Na mesma lia, desde o organismo provincial Luisa Snchez puxo en valor o papel destas egresadas como “referentes reais de mulleres, sen importar a idade, que lideran, innovan e transforman o mundo desde a ciencia, a tecnoloxa, a enxeara ou as matemticas”. Neste senso, ademais de darlles os parabéns, fixo fincapé en que estes premios, “non son casualidade, ver como falades, como vos expresades, que ideas tendes, que valores transmitides... estades retando a prximas xeracins, polo que non teo mis que darvos os meus parabéns”.
“Hoxe é un da para celebrar e recoecer o voso talento”
As grandes protagonistas foron elas, as mozas premiadas, os mellores expedientes femininos da 鶹 do curso 2024/2025 en dúas categoras: Ciencias e Ciencias da Saúde, por unha banda, e Enxeara e Arquitectura, pola outra. Os dous primeiros premios, dotados con 2000 euros cada un, foron para Sabela Gonzlez Alcntara, en Ciencias, e Luca Gmez Barros, en Enxeara e Arquitectura, e os accésit, valorados en 1000 euros cada un, para Sofa Fernndez Cabo (Ciencias) e Adriana Pazos Lorenzo (Enxeara).
“Hoxe é un da para celebrar e recoecer o voso talento, a vosa dedicacin, o esforzo constante e, sobre todo, a valenta de seguir abrindo camios nun mbito no que as mulleres anda son minora”, sublioulles a responsable da Unidade de Igualdade, quen lles fixo fincapé en que “o mundo STEM necesita da vosa voz, da forza das vosas ideas e creatividade para transformarse e avanzar cara a unha igualdade real”.
Catro mozas, catro referentes STEM para as novas xeracins
Unha a unha foron recollendo os seus galardns. Sabela Gonzlez Alcntara, 1º premio na rama de Ciencias, recoeceu a importancia das referencias femininas, que anda son pouco visibles en certos campos. Destacou a Vera Rubin e, ao igual ca ela, salientou a curiosidade que tivo desde nena polo mundo e a súa conexin coa natureza, o que espertou o seu desexo de dedicarse investigacin. Nesta lia, recoeceu o que supuxo para a súa vocacin coecer o traballo de Lyn Margulis, primeira doutora honoris causa da 鶹, e a partir de a descubrir outras figuras femininas e as súas achegas, que foron fundamentais para animala a pensar que ela tamén poda ter un lugar no laboratorio “observando, cuestionando, descubrindo”.
Pola súa banda, a premiada en Enxeara, Luca Gmez Barros, destacou como claves para impulsar a súa motivacin a estudar unha enxeara o acompaamento da súa nai para desenvolver a súa curiosidade, as como a súa experiencia sendo, xunto a unha amiga, as únicas mozas do Bacharelato Tecnolxico, “A enxeara permite aprender a adiantarse aos obstculos e atopar respostas para mellorar a calidade de vida das persoas”, subliou a estudante.
A pesar de ser consciente de que as STEM son un mbito masculinizado, Adriana Pazos Lorenzo destacou o momento no que descubriu “que tia o potencial para desenvolver as súas propias ideas” e como a curiosidade por saber como funciona o mundo a levou a estudar Enxeara de Telecomunicacin, uns estudos que nestes anos lle permitiron desenvolver habilidades como a capacidade de organizacin e resolucin de problemas, o valor do traballo en equipo, a importancia de formar grupos de traballo con perspectivas diversas ou a constancia para alcanzar as súas metas.
Á curiosidade fixo tamén referencia Sofa Fernndez Cabo, neste caso, en relacin ao corpo humano. Desde a Fisioterapia atopou unha oportunidade prctica para aplicar solucins concretas traballando directamente con persoas, deseando intevencins individualizadas que inciden no seu benestar. Concordou coas súas compaeiras na percepcin de eivas, estereotipos de xénero e desigualdades se cadra mis suts que anda afectan de forma diferencial a carreira de mulleres e de homes, pero estas situacins en lugar de desanimala serven, salientou, para impulsala a desenvolver a súa resiliencia, a ser mis rigorosa nas súas achegas e a implicarse activamente en actividades para dar visibilidade e recoecemento s mulleres nas STEM.
