�鶹����

Da importancia de facer das escolas espazos que permitan rachar cos estereotipos de xénero, urxencia de facer visible s contribucins das mulleres en múltiples reas de coecemento, pasando pola anlise da representacin que teen as polticas nas corporacins municipais. Desde diferentes mbitos, os traballos de fin de grao e mestrado de cinco egresadas da �鶹����, Nuria Ferreiro, Carla Souto, Marta Caldas, Tania Souto e Andrea Pérez, buscaron dar visibilidade e respostas a diferentes situacins de desigualdade, o que motivou que fosen recoecidos na sexta edicin dos Premios Sofa Novoa, promovidos pola Deputacin de Pontevedra. A sede da institucin provincial en Vigo acolleu na tarde deste martes o acto de entrega destes galardns, dirixidos a pr en valor a inclusin da perspectiva de xénero nos TFG e TFM do alumnado dos campus de Vigo e Pontevedra.��

“Se normalizamos a incorporacin da nosa mirada investigacin ser un avance imprescindible para que nun futuro prximo poidamos ver recoecidos os nosos dereitos de representatividade na historia”, salientou a presidenta da Deputacin, Carmela Silva, neste acto de entrega de catro premios de 1000 euros e un accésit de 600 euros. “A existencia de premios como estes d visibilidade ao que facemos e axuda a que se siga investigando e estudando sobre a igualdade real”, sinala Carla Souto, unha das catro egresadas do campus pontevedrés recoecidas neste acto, ao que esta ex-alumna da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte non puido asistir. “As mulleres vémonos atravesadas por diversas realidades e analizalas significa investigar como nunca antes: con pensamento crtico e con pluralidade de enfoques”, engade Nuria Amoedo, premiada polo seu TFG en Belas Artes. Titulada no Mster en Direccin Pública e Liderado Institucional, Marta Caldas pon de relevo que premios como estes son fundamentais “para poder obter coecemento sobre elementos que inflúen na discriminacin, desigualdade e exclusin das mulleres”. Caldas foi unha das premiadas na categora de TFM, na que o xurado tamén seleccionou o traballo que Tania Souto realizou no mestrado de Profesorado e outorgou un accésit ao proxecto desenvolvido por Andrea Pérez no Mster en Investigacin e Innovacin en Didcticas Especficas para Educacin Infantil e Primaria.

Un TFG dobremente premiado

“Valoro estes recoecementos como un pulo para seguir traballando e creando”, sinala Ferreiro, que non puido acudir ao acto e que este venres recibir tamén un dos premios Egeria cos que a �鶹���� distingue a inclusin da perspectiva de xénero nos traballos académicos polo seu TFG Convite ao avecer. Graduada en Belas Artes, xa fora previamente premiada pola �鶹���� pola súa fotografa O perodo tabú, que a Unidade de Igualdade empregou para os carteis do Da Internacional da Muller en 2019. Nesta ocasin, Ferreiro Amoedo resulta dobremente premiada por un traballo nacido do seu desexo de preservar o patrimonio inmaterial relacionado coa etnomedicina, personalizado nas figuras femininas de meigas, curandeiras, mencieiras ou parteiras. Titorizado por Almudena Fernndez Faria, é un traballo que combina a investigacin e a creacin artstica, no que etnografa, antropoloxa e arte contempornea entrelzanse para abordar, desde unha perspectiva de xénero, figuras intrnsecas cultura popular galega, vez que constitúe tamén, explica, "unha homenaxe s mulleres da mia familia".��

O papel da muller ao longo da historia

Graduada en Educacin Primaria Carla Souto incide en que este premio achegar visibilidade a un traballo, A perspectiva de xénero nas aulas de educacin primaria cun enfoque baseado en proxectos, co que buscaba contribur desde a escola eliminacin de estereotipos de xénero e prevencin de futuras “situacins de discriminacin sexista”. Titorizado por Azucena Arias, o TFG que Souto levou prctica no CEIP Froebel tia como punto de partida a necesidade de “analizar como se transmiten os estereotipos de xénero nas aulas e que podemos facer para cambialo, xa que é algo que est tan normalizado dende que somos pequenas e pequenos que pode chegar a pasarse por alto”. Con esa idea, traballou no deseo de proxectos que achegasen ao alumnado a “oportunidade de reflexionar sobre o verdadeiro papel da muller ao longo da historia”, xa que, denuncia, “a invisibilizacin da muller e as súas achegas é unha constante en todos os eidos”.��

Dando voz s “silenciadas"

Tras un curso “bastante complicado” por mor da covid-19, Tania Souto recibiu con “moita ilusin” esta “recompensa” ao esforzo que lle supuxo un TFM que realizou confinada, As Sensombreiro: voces silenciadas da Xeracin do 27. “Considero que é moi necesario recuperar a voz de todos eses colectivos que dende sempre foron repudiados”, sinala esta egresada que, coa profesora da Facultade de Filoloxa e Traducin Montserrrat Ribao como titora, desenvolveu unha unidade didctica dirixida a rescatar a “herdanza literaria” das escritoras da Xeracin do 27, coecidas como as sensombreiro. “Anda que é un traballo pensado para achegar a literatura aos rapaces e rapazas, o mis importante é dar conta do papel desas mulleres, mis al de se foron escritoras, filsofas ou pintoras”, engade Souto Rodal dun TFM co que buscaba recuperar esas voces silenciadas “achegando novas ideas e puntos de vista que poidan ser postos en prctica a través de actividades que resulten de interese, neste caso a adolescentes”.

A presenza da muller nas pequenas corporacins

“Obviando a perspectiva de xénero, bviase o punto de vista de cando menos a metade da poboacin mundial”, denuncia Marta Caldas, quen, aos 44 anos, reciba o seu primeiro premio académico lembrando a súa primeira etapa como universitaria, na que “non existan premios en xeral e moito menos por traballos con perspectiva de xénero, que non adoitaba ser tida en conta”. Caldas Farias foi galardoada polo seu TFM A paridade na representacin poltica da muller nos concellos clasificados como zonas pouco poboadas da provincia de Pontevedra, no que tivo como titora profesora Mnica Lpez Viso. Este estudo permitiulle constatar que presenza das mulleres nas corporacins municipais era inferior dos homes en 28 dos 31 concellos con esta cualificacin, as como que estes son paritarios no 85% dos casos cando teen fronte a unha alcaldesa e nun 44% cando o rexedor é un home.��

Combater os estereotipos desde as aulas

Tamén ex-alumna de Ciencias da Educacin e do Deporte, Andrea Pérez obtivo un accésit polo seu TFM Traballar a publicidade nas aulas con perspectiva de xénero, titorizado tamén por Azucena Arias. “Cmpre visibilizar a desigualdade e traballar en diferentes mbitos, no meu caso o educativo, para lograr que a igualdade sexa unha realidade na prctica”, salienta Pérez Cambeiro, para quen a perspectiva de xénero “é imprescindible” na formacin das futuras e futuros docentes, xa que contribúe a “promover unha visin crtica” que permita facer visibles “situacins que pasan desapercibidas, de tan interiorizadas que as temos”. No seu caso, o “discurso discriminatorio en base ao xénero” que pode atoparse na publicidade, eixo da intervencin, baseada nunha metodoloxa de traballo por proxectos, que levou prctica no CEIP Plurilingüe Enrique Barreiro Pieiro de Cambados. “En todas as actividades realizadas sempre partimos das ideas previas do alumnado e a partir de a construmos aprendizaxe”, explica.
��