�鶹����

Co obxectivo de traballar co seu alumnado “aspectos claves para unha comunicacin eficaz no exercicio da avogaca”, a Facultade de Dereito do campus de Ourense celebrou os das 20 de novembro e 4 de decembro o curso Oratoria xurdica orientada ao exercicio da avogaca. Do medo ao pracer escénico. Nel, arredor dunha vintena de estudantes do centro mellorar as súas habilidades comunicativas de man de Daniel Formoso, avogado en exercicio especialista en oratoria e comunicacin con programacin neurolingüstica e intelixencia emocional pola Escola Europea de Oratoria.

O obxectivo do curso, coordinado por Marta Fernndez, decana do centro, e Concepcin Martnez, secretaria do mesmo, foi, segundo explicou Daniel Formoso, “fundamentalmente suplir a falta de formacin que temos os estudantes de Dereito cando acabamos a carreira e temos que exercer”. A oratoria, subliou, para un ou unha futura avogada, apunta, “é clave” pero a pesar desta relevancia, engadiu, “cando acabamos a carreira empezamos a exercer a avogaca sen ningún tipo de arma neste sentido e iso lévanos a ter unha inseguridade moi grande que é evitable aprendendo unha serie de técnicas sinxelas”.

Participacin moi activa

No curso, comentou Daniel Formoso, as e os asistentes achegronse a “todo o relativo prctica que realizamos os avogados no exercicio da avogaca, desde a preparacin da demanda ata as técnicas de interrogatorio”. As carencias en oratoria, apuntou o avogado, son xeneralizadas no alumnado pero, apuntou, “o que hai que ter en conta é que o marabilloso do mundo da comunicacin e da oratoria é que cunhas técnicas moi sinxelas aumentan de xeito exponencial as túas posibilidades”.

A iniciativa desenvolveuse en dúas sesins nas que o protagonismo foi para a participacin activa do alumnado. Na primeira sesin, abordaron a preparacin do preito, a demanda e a contestacin; o control do espazo; que se debe dicir na alegacin; o dominio do corpo e o da voz e a exposicin da alegacin. A segunda sesin centrouse na comunicacin eficaz en sala; a planificacin do interrogatorio; as testemuas; o interrogatorio da testemua propia; o interrogatorio da parte contraria; o interrogatorio de peritos; a prctica do interrogatorio e contrainterrogatorio e o perfeccionamento da exposicin da alegacin.

Sobre os resultados acadados, Daniel Formoso destacou a boa resposta do alumnado, a súa elevada participacin nas actividades e “o seu enorme potencial”. As, indicou, “desde o primeiro da e ata hoxe houbo un cambio brutal” nas capacidades comunicativa das e dos estudantes participantes. “Ao principio estaban moito mis nerviosos, con mis inseguridades, moito mis indecisos e remataron moito mis soltos e con seguridade e efectividade hora de facer alegatos, interrogatorios, etc”.