�鶹����

A xustiza terapéutica sostén que o dereito e a súa aplicacin ten capacidade para potenciar o benestar das persoas implicadas nun procedemento, instando a resolver non s o problema do conflito senn tamén a causa que o motivou. Para fomentar o coecemento e uso deste modelo por parte de profesionais e futuros profesionais, o campus acolle a celebracin do obradoiro Xustiza terapéutica. Prcticas restaurativas.

O obradoiro, dirixido pola catedrtica Francisca Faria e a profesora Mara José Vzquez, do Grupo PS1-Psicoloxa Xurdica da �鶹����, arrancou a súa programacin o pasado 4 de outubro e continúa impartndose semanalmente os venres pola tarde na Facultade de Ciencias da Educacin do campus de Ourense ata o 8 de novembro. Sendo esta a súa primeira edicin, desde a organizacin sublian que o gran protagonista deste obradoiro son as persoas inscritas, alumnado e profesionais do eido do dereito e da educacin e o traballo social, xa que elas e eles son os que poden levar prctica o paradigma da xustiza terapéutica. “A nosa filosofa é estender este paradigma ao alumnado tanto de grao como de posgrao, sobre todo a aqueles futuros profesionais que van a intervir nun procedemento que conleve a aplicacin dunha lei; aos profesionais que efectivamente xa interveen en procedementos e cidadana en xeral”, comentan desde a organizacin da actividade.

Na formacin abrdanse as habilidades e competencias necesarias para empregar as prcticas restaurativas, tanto de forma proactiva como reactiva na resolucin de conflitos de diferentes mbitos (familiar, educativo, social, laboral, xudicial e comunitario). Ao longo do obradoiro, as e os 27 asistentes achéganse xustiza terapéutica; aos aspectos tericos das prcticas restaurativas e ao seu repertorio e aos crculos restaurativos proactivos e reactivos. A docencia do curso conta, ademais de coa participacin das súas responsables, coa intervencin de varios profesionais que traballan en prcticas restaurativas en centros nos que se resolven conflitos e que teen formacin na materia, como son Rafael Pérez, psiclogo do CIEMA da Asociacin Arela e instrutor do International Institute for Restorative Practices, e Ana Isabel Pérez, instrutora da mesma entidade e coordinadora da rea de conflito tamén en Arela.

Da teora prctica

Ao longo das sesins, as e os asistentes teen a oportunidade de coecer como o paradigma da xustiza terapéutica, explican desde a organizacin do curso, o que busca é que a súa aplicacin tea efectos terapéuticos sobre o usuario da medida que se vai aplicar, sexa no mbito penal ou no civil. Fronte a un método mis adversarial, de a ver quen gaa, e mis punitivo, este método o que busca é a mellora da persoa que est no procedemento e que a solucin sexa favorable para as e os implicados. “Na xustiza terapéutica non hai dúas partes senn que se busca o interese común e o dilogo, que se atenda s emocins e que a solucin sexa unha solucin factible para as partes implicadas para que tea continuidade no futuro. A perspectiva é mirar cara o futuro”, indican as responsables do obradoiro.

Esta perspectiva, indican as directora da actividade, xa est levando prctica, citando como exemplo o Programa Ruptura de Parella, non de Familia que dirixe a propia Francisca Faria e no que se “ensina aos proxenitores a afrontar o proceso de separacin ou divorcio de forma positiva para eles e moi especialmente para os menores”. “Se ns ensinamos propia comunidade universitaria e cidadana prcticas que buscan a pacificacin, pois estaremos avanzando cara unha sociedade que saiba resolver os conflitos e que sexa capaz de buscar solucin innovadoras e creativas, que é do que se trata dentro do noso mbito de investigacin, de proporcionar coecemento comunidade onde estamos”, indican por último desde a organizacin do obradoiro.