�鶹����

Organizadas por estudantes e para estudantes, Ciencias de Educacin e do Deporte acolle unhas xornadas dirixidas a afondar en diferentes aspectos aos que o alumnado das diferentes titulacins da facultade ter que enfrontarse tanto no treito final da súa etapa académica como no inicio da súa traxectoria profesional. Desde como realizar o traballo de fin de grao s diferentes opcins para realizar prcticas externas, pasando pola preparacin de oposicins, a educacin emocional ou diferentes factores que inflúen no rendemento deportivo forman parte deste ciclo de relatorios organizado pola delegacin de estudantes, coa colaboracin co Consello Social da �鶹����.��

Trtase, como sinala Isabel Noya, presidenta da delegacin, dunhas xornadas abertas ao público e que buscan poer o foco en diferentes cuestins relacionadas coa prctica profesional dos titulados e tituladas en Educacin Infantil, Educacin Primaria e Ciencias da Actividade Fsica e do Deporte. Xunto a Noya, o vicerreitor do campus, Jorge Soto; o decano, Óscar Garca, e a vicedecana de Prcticum e TFG, Begoa Paz, participaron este martes na inauguracin destas Xornadas de Formacin, que teen "a fortaleza de que son os alumnos e alumnas os que deciden que tipo de formacin queren”, tanto co propsito de “cimentar” aspectos que xa viron nas aulas como de “descubrir novas canles no coecemento”, salientou o vicerreitor.

“Ás veces, aos profesores preocúpanos moito o currculo que lles damos aos nosos alumnos, as materias, o que cremos que deben aprender para exercer profesionalmente e olvidmonos de que o estudante ten as súas preocupacins, as súas preguntas...", engadiu Óscar Garca”. Nese senso, lembrou o decano, esta actividade pon o foco en “cuestins que non aparecen de forma explcita no currculo”, pero que responden tamén aos intereses do alumnado, desde cara onde orientar a súa carreira a que tipo de requisitos deben cumprir para optar a un determinado posto de traballo. Nesa mesma lia, Paz puxo de relevo que “a propia organizacin” deste evento “é unha aprendizaxe”, as como o interese de que este se centre “no que lles vai suceder nos prximos cursos, cando afronten a parte prctica e profesional da carreira”.��

Dos suplementos deportivos educacin emocional

Presidenta ata hai unhas semanas da Asemblea Nacional de Estudiantes de Ciencias da Actividade Fsica e do Deporte (Anecafyde), Isabel Noya foi a encargada do primeiro dos relatorios, que centrou na súa experiencia na realizacin do traballo de fin de grao. Nunha primeira xornada mis orientada actividade fsica, a actividade continuou cunha conferencia da nutricionista Alejandra Pieiro sobre suplementos alimenticios para deportistas. Na súa intervencin, Pieiro buscou en primeiro termo achegar aos e s asistentes diferentes “fontes fiables de informacin”, s que recorrer para coecer os posibles beneficios que pode ter un suplemento para unha prctica deportiva concreta.

Nun segundo bloque, centrouse xa nos casos concretos “dalgúns dos suplementos mis utilizados e que mis evidencia cientfica teen”, como a creatina, “que axuda sobre todo aos deportistas de forza e potencia”. Non obstante, esta nutricionista sinalou en primeiro termo a necesidade de ter en conta que “dentro na nutricin dun atleta, hai moitas outras cousas que deberamos tratar de controlar e optimizar” antes dos suplementos. Nese senso, puxo énfase na importancia da evidencia cientfica hora de “elixir un bo suplemento”, tendo en conta que un uso inadecuado podera dar lugar a contraindicacins que van desde que prexudiquen o rendemento en lugar de melloralo ata “danos para a saúde”, ao que se suma “que poidas dar positivo nun control de dopaxe”.��

A continuacin, as sadas profesionais dos titulados e tituladas en Ciencias da Actividade Fsica e do Deporte centraron un coloquio co decano, sucedido por unha conferencia do estudante de doutoramento da Universidade do Pas Vasco Aitor Zabaleta sobre a hipertrofia rexional do músculo, “unha técnica do adestramento da forza que busca aumentar o volume muscular”, explica Noya, que lembra que Zabaleta centra nesta técnica un perfil de Instagram con mis de 50.000 seguidores. Este primeiro da da actividade contou tamén cun relatorio do��profesor Pedro Vicente Vila sobre o uso da ���������ھ����������� nos contidos formativos sobre actividade fsica e saúde e cunha conferencia sobre educacin emocional da tamén docente da facultade Laura Redondo. Por último, esta tarde ten lugar un relatorio do egresado da Universidad Europea de Madrid Rodrigo Yagüe sobre deporte e discapacidade, centrado na súa experiencia como alumno en prcticas na Federacin Espaola de Deportes de Persoas con Discapacidade Fsica.��

O ensino centra a xornada do mércores

Como explica Noya, a segunda xornada deste ciclo “centrarase mis no mbito da educacin” e abrirase cun coloquio co profesor da facultade e investigador principal do grupo Remoss, Roberto Barcala, sobre primeiros auxilios en centros educativos e deportivos, tras o que ter lugar un taller de educacin sexual, orientado a futuros e futuras docentes, a cargo da psicloga Laura Marcilla.

A continuacin, o ciclo achegarase experiencia con "pedagoxas alternativas" do CPR Neuropsicopedagxico O Pelouro de Tui, para logo pr o foco no prcticum nos graos en Educacin Infantil e Primaria. A profesora da facultade Mercedes Varela, a mestra de primaria Carina Romero e a titulada en Educacin Infantil Zeltia Pino protagonizarn unha mesa redonda dirixida a afondar “nos criterios que deberan seguir os estudantes hora de elixir un centro” para as súas prcticas e “resolver as súas posibles dúbidas”, explica Noya. Por último, as xornadas péchanse cunha conferencia sobre preparacin de oposicins a cargo de Rubén Annichiarico.��
��