�鶹����

Cada mércores deste mes de marzo a Facultade de Qumica ten unha cita coas mulleres cientficas. Esta iniciativa, impulsada polo centro en colaboracin coa delegacin de alumnado e co apoio do Consello Social arrancou esta semana da man da divulgadora Déborah Garca Bello. A vicerreitora de Estudantes, Captacin de Alumnado e Extensin Universitaria, Natalia Caparrini, foi a encargada de inaugurar esta proposta do centro para visibilizar o papel da muller na ciencia, potenciar os referentes femininos e fomentar as vocacins en carreiras STEM. Destacaba a vicerreitora que, “sobre todo nestes das semella que se fan moitas cousas a prol da igualdade dende moitos colectivos, pero a realidade é que non son suficientes; todos os das vemos noticias nos medios sobre violencia de xénero, prostitucin, fenda salarial, teitos de cristal, falta de conciliacin familiar, etc. e son realidades que seguen existindo”. Caparrini, que dende a súa vicerreitora impulsa varios proxectos para o fomento de vocacins cientficas e tecnolxicas entre as nenas, como os programas InspiraSteam ou StemBach, fixo fincapé na escasa presenza de mulleres en titulacins técnicas, que nalgúns casos non chegan nin ao 12%. “O problema é que esta é unha tendencia que non retrocede”, indicaba a vicerreitora, “senn que a fenda segue acrecentndose”. Por isto destacou a importancia de poer en marcha iniciativas como este ciclo de conferencias, “porque anda que semelle un tema sobreentendido, temos que loitar por visibilizar o papel da muller nos mbitos cientficos e tecnolxicos” e un xeito de facelo é achegndolle aos nenos e nenas referentes “como as poentes destes relatorios, mulleres de carne e so”.

Pola súa banda, a decana do centro, Ángeles Pea, tamén fixo fincapé na necesidade de transmitir a nenos e nenas que “hai mulleres de verdade que fan ciencia e tecnoloxa e que homes e mulleres teen as mesas capacidades e as mesmas posibilidades”. Pea agradeceu a implicacin da Delegacin do Alumnado e ao Consello Social para facer posible esta actividade. Os relatorios tern lugar cada mércores s 15.00 horas no saln de actos do edificio de Ciencias Experimentais e tamén poden seguirse en directo a través da canle 2 de �鶹����Tv. As prximas citas sern o 16 de marzo con Julia Serra, catedrtica do Departamento de Fsica Aplica e investigadora do Cintecx que explicar o traballo que desenvolve no grupo de Novos Materiais. O da 23 a convidada ser Pamela Cabarcos, investigadora no Instituto de Ciencias Forenses Luis Concheiro da USC e pechar o ciclo, o da 30 de marzo, Xanel Vecino, investigadora no Departamento de Enxeera Qumica da �鶹����, onde traballa no aproveitamento integral de residuos agroindustriais as como no desenvolvemento de procesos de tecnoloxa de membranas e de adsorcin para o tratamento, separacin e recuperacin de recursos de valor engadido.

Non fomentar a presenza de homes nas titulacins sanitarias tamén é machismo

A encargada de abrir este ciclo foi Déborah Garca Bello, qumica de formacin, divulgadora cientfica e colaboradora en programas como Órbita Laika ou Ms vale tarde. Tamén imparte docencia en varios mestrado e, en 2019, a revista Forbes incluuna entre as persoas mis importantes no eido da divulgacin cientfica. Na súa intervencin, titulada Barbies e robots, debullou e rebateu algunhas das ideas mis estendidas sobre a muller e a ciencia, “que se repiten unha e outra vez sen reflexin, sen acudir ao dato”.��

A primeira crenza que Garca Bello derrubou na súa intervencin é a de que as mulleres non fan ciencia. “Insistimos en que son necesarias mis mulleres no eido da ciencia, que as nenas non estudan carreiras cientficas, pero os datos din outra cousa”, recalcaba, xa que segundo o Ministerio de Universidades, as mulleres matriculadas en carreiras STEM son maiora. “Se imos titulacin por titulacin, aparecen as desviacin”, puntualizada, xa que por exemplo, en fsica ou matemticas, os homes son unha “abrumadora maiora”, chegando ao 80% en informtica. Pola contra, en veterinaria, medicina, farmacia ou enfermara hai un claro predominio feminino, por riba do 70%, e tamén son maiora en qumica ou bioloxa. “Entn”, pregúntase Garca Bello, “a conto de que vén iso de que as mulleres non estudan ciencia?” Ademais, destaca a divulgadora, isto non foi sempre as, e titulacins como medicina ou farmacia eran carreiras acaparadas por homes e pregúntase “por que non contamos o feito de terlle dado a volta como unha conquista? Por que non celebramos que agora somos maiora nesas titulacins? Estamos transmitindo a mensaxe de que esta eleccin é algo negativo, que son titulacins relacionadas co coidado, pero dende cando coidar é algo negativo ou con pouco valor?” En resumo, recalca Garca Bello, “semella que cando algo se volve feminino perde valor, pero temos que estar orgullos pola situacin que temos nalgunhas carreiras”. Ademais, insiste en traballar en ambos sentidos, “porque non serve de nada espertar vocacins cientficas nas nenas para que se decanten por mis fsica, matemticas ou enxearas, se non facemos o mesmo cos mozos para que se decanten por medicina, farmacia, etc. Non facelo as e “seguir facendo machismo” e, lonxe de axudar, “estamos potenciando certos estereotipos que se traducen en que o feminino vale menos”.��

Garcia Bello tamén abordou outros prexuzos estendidos, como por exemplo, que as nenas dende os seis anos se cren menos brillantes cos nenos. Existe un estudo publicado en Science, explicaba a divulgadora, “que conclúe que as nenas a partir desa idade teen un concepto mis obxectivo de si mesmas e da súas calidades, mentres que os nenos sobrevaloran as súas capacidades”. Pero cando esta informacin se trasladou cidadana a través dos medios de comunicacin fxose fincapé nunha suposta falta de confianza das nenas, o que supoa un freo hora de elixir determinadas carreiras no futuro. Isto, segundo a experta, “vén a demostrar que o machismo segue instaurado na cabeza de todos, facendo que interpretemos ao revés estudos coma este, deixndonos levar polos prexuzos”.
��