�鶹����

Potenciar a organizacin de actividades académicas fra das aulas e dos laboratorios que melloren a empregabilidado das persoas que acaban de rematar os seus estudos universitarios ou estn a piques de facelo. Este é o obxectivo co que hai apenas uns meses se puxo en marcha o proxecto europeo OUT-DOOR, unha iniciativa educativa liderada desde ��Universidade Tecnolxica de Lodz, en Polonia, e na que tamén participa a �鶹����, institucin na que se reuniron este martes.

A xuntanza tivo lugar na Escola de Enxeara de Telecomunicacin e nela contouse coa asistencia dos mis de vinte expertos e expertas que participan no proxecto. Encargronse de darlles a benvida a vicerreitora de ���Ա�����پ�����������, Transferencia e Innovacin, Belén Rubio, e a directora do centro, Rebeca P. Daz, que fixeron fincapé na importancia de seguir impulsando todas aquelas actividades que fomenten a conexin entre o alumnado universitario e o mercado laboral. “Para ns é importante que no seu paso polas aulas o alumnado non s adquira coecemento técnicos, senn moitas outras habilidades das que hoxe estades falando aqu e que resultan bsicas para o seu éxito profesional”, recalcou na súa intervencin a vicerreitora.

Xunto s universidades de Lodz e Vigo, completan este consorcio a Universidade de Salento (Italia), a Universidade Técnica de Kaunas (Lituania), a Universidade de Azores (Portugal) e a empresa de formacin Femxa.

Actividades pensadas para levarse a cabo ao aire libre

Desde a �鶹���� participan docentes das escolas de enxeara de Telecomunicacin e Minas e Enerxa, xunto coa Facultade de Educacin e Traballo Social, no campus de Ourense. A idea é, tal e como explicou o catedrtico Íigo Cuias, ��proporcionar formacin e materiais para aqueles profesores que queiran incorporar aos contidos das súas materias actividades a desenvolver fra do mbito das clases e laboratorios, preferentemente ao ar libre, coas que se consiga mellorar as expectativas laborais das súas alumnas e alumnos. Para conseguilo o proxecto busca ferramentas, habilidades e modos de avaliacin especficos para este tipo de traballo de campo.

Tras o arranque do proxecto a comezos de ano, e tal e como se explicou nesta xuntanza en Vigo, xa estn definidos os mdulos de formacin para a preparacin destes docentes: cinco programas en lia nos que se tratan cuestins como pensamento crtico, ��traballo en equipo, mentalidade de crecemento, seguridade en contornas dixitais… e un sexto mdulo reservado especificamente para actividades presenciais en exteriores.

‘Ensaio’ nas illas Ces

Outro dos obxectivos da reunin viguesa do proxecto é analizar diferentes ferramentas que lle permitan aos docentes facer o seguimento das e dos participantes. “Cando props actividades fra das aulas perdes o control directo do que estn a facer os estudantes, porque non os tes diante de ti nunha sala”, explica Cuas, ao que engadiu que desde OUT-DOOR se decidiu optar por empregar a aplicacin Peneira, un desenvolvemento do CESGA xa empregado en proxectos previos. ��Neste sento participa tamén no encontro un responsable deste centro, como un dos stakeholders do proxecto.

Para probar o sistema ma mércores desprazaranse ata as illas Ces, onde levarn a cabo diferentes actividades, entre elas, “busca e clasificacin, por equipos, de elementos naturais, de arquitectura ou de sinaléctica”.
��