�鶹����

A porcentaxe de mulleres matriculadas na Escola de Enxeara de Minas e Enerxa sitúase na actualidade no 27%, cifra que evidencia que elas seguen sendo minora nas aulas. Desde o centro, primeiro da �鶹���� en recibir o Distintivo de Igualdade, levan anos impulsando diferentes actividades que poen en valor o traballo realizado por todas aquelas estudantes que un da elixiron dedicarse enxeara de minas, dos materiais ou da enerxa. A última destas tivo lugar este venres e nela contouse coa participacin de diferentes perfs de mulleres, diferentes exemplos que lle amosan ao actual alumnado do centro a variedade de sadas profesionais que todas e todos teen ao seu alcance.��

“O obxectivo destas xornadas é darlle visibilidade e pr en valor a actividade profesional das mulleres nos mbitos vinculados ao noso centro”, explicou na apertura a directora da escola, Elena Alonso, quen fixo fincapé en que non se trata dunha actividade concibida por e solo para mulleres, senn que tamén constitúe unha actividade de orientacin laboral e profesional para todo o estudantado, de cara a visibilizar os diferentes mbitos de traballo das persoas que se forman na escola.

Academicamente elas acadan mellores resultados

Na súa intervencin Alonso puxo sobre a mesa algún dos principais datos da situacin profesional das mulleres no mbito STEM -Science, Technology, Engineering, and Mathematics-. Entre outras cuestins, salientou que no curso 2022/2023 a matrcula nas universidades espaolas debuxaba un escenario conformado por un 57% de mulleres e un 43% de homes, pero, atendendo divisin por mbitos, se atopan dous extremos claros: dunha banda, Ciencias da Saúde -73% de mulleres, 27% de homes- e, no outro extremo, Enxeara e Arquitectura -73% de homes e 27% de mulleres-. No caso dos mbitos mis vinculados ao centro os datos a nivel nacional sitúanse nun 37% de mulleres en Enxeara de Materiais; 27% en Enxeara da Enerxa e 24% en Enxeara de Minas.

Polo que se refire aos indicadores dos resultados académicos, a responsable da escola deixou claro que “os datos demostran que as mulleres que estudan enxeara teen lixeiramente mellores resultados”, o que, “claramente evidencia que son estudos para os estn perfectamente capacitadas”. Entre outros exemplos, fixo mencin taxa de éxito -77,97% homes, 80,37% mulleres-: taxa de graduacin aos catro anos -33,49% H, 44,72% M- ou nota media dos estudos -6,91 H, 7,04 M-.

“Con esta xornada buscamos achegar luz para coecer que pasa mis al, unha vez as enxeeiras comezan a súa actividade profesional”, salientou a directora, ao fo que engadiu que “anda que as oportunidades laborais son moi boas no mbito da enxeara, as mulleres seguen sen decantarse por estes estudos nunha porcentaxe que debera ser similar % de mulleres matriculadas no conxunto da Universidade”.

Testemuas en feminino de realidades profesionais moi variadas

Para tratar de identificar e analizar aqueles aspectos que poden contribur a debuxar esa realidade que describiu a directora contouse coa testemua de diferentes mulleres con perfs e realidades profesionais moi variadas: algunhas recentemente incorporadas ao mercado laboral e outras con mis de 30 anos de experiencia profesional; mulleres que traballan nos tres mbitos; mulleres que se formaron nesta escola ou noutros centros universitarios e que desenvolven a súa actividade profesional en Galicia, Espaa ou no estranxeiro.

A primeira en intervir foi Cecilia Trancn Loureiro, presidenta da Cmara Oficial Mineira de Galicia, COMG, e directora xeral de Caolns de Vimianzo, que afondou na situacin profesional da minera en Galicia e como est a afrontar esta comunidade a transicin enerxética.

Tras ela Nuria Antonio Fontn, responsable de Calidade, Prevencin e Medio Ambiente na Fundacin Centro Tecnolxico do Granito, abordou as peculiaridades desta industria clave para Galicia, mentres que Uxa Alonso Sanmartn, fixo o propio coa minera da lousa, outro sector fundamental e motor econmico para a rexin.

Organizadas co apoio da Unidade de Igualdade, dentro da convocatoria de axudas para a organizacin de actividades de sensibilizacin que promovan a perspectiva de xénero na �鶹����, o programa das xornadas ��-cunha primeiera e segunda edicin en 2019 e 2022-continuar pola tarde baixo a coordinacin das responsables de Igualdade da escola, Generosa Fernndez e Mara Pazo.
��