�鶹����

Na sesin ordinaria de Consello de Goberno celebrada hoxe��os seus membros acordaron non desbotar a posibilidade de que os centros poidan realizar exames de segunda oportunidade, ou finais da convocatoria de xullo, de xeito presencial a partir do mes de xuo. Acordado que os exames do segundo cuadrimestre sexan non presenciais, foi preciso un longo debate e unha votacin, para que con 39 votos a favor se decidise optar, no caso dos exames finais, por deixar aberta unha porta posibilidade de que os centros poidan solicitar esta modalidade, que ser aprobada ou non polo Consello de Goberno. Fronte aos 39 votos que apoiaron a posibilidade de realizar exames presenciais, sempre e cando se cumpran por parte dos centros solicitantes as garantas legais e sanitarias, oito membros do Consello pronuncironse a favor de rematar o curso sen exames finais presenciais.��

Este foi un dos acordos adoptados hoxe polo Consello de Goberno da Uvigo nunha sesin de sete horas, no que o outro punto da orde do da que mis debate concentrou foi a aprobacin dunha versin propia da clusula Kent, que ten a finalidade de introducir unha “compensacin” no caso de detectarse unha diminucin significativa nos resultados académicos do alumnado correspondentes ao perodo de vixencia do estado de alarma e os correspondentes aos cursos anteriores. Anda que o Consello de Estudantes da �鶹���� (Ceuvi) defenda ao inicio do debate o modelo adoptado nas outras dúas universidades galegas, finalmente respaldou a proposta do equipo de goberno e na que se incorporaron achegas formuladas no debate, e que tamén foi aprobada por asentimento polo resto de membros do rgano de goberno. Non obstante, o voceiro de Ceuvi, Daniel Couto, avanzou a súa intencin de trasladar este acordo Consellera de Educacin e mesmo a instancias xudiciais ante a posibilidade de que puidese resultar discriminatorio para o alumnado da institucin académica viguesa.

Na sesin celebrada hoxe, de xeito totalmente virtual, tamén se aprobou modificar o calendario académico do presente curso, amplindoo en dúas semanas para a entrega de actas de xuo e xullo, ao tempo que se acordou que o equipo e goberno consultar a posibilidade de inclur a convocatoria fin de carreira nos estudos de mestrado. Os membros do Consello tamén deron hoxe luz verde ao calendario do vindeiro curso 2020-2021, que comprender do 1 de setembro do 2020 ao 31de agosto 2021, desenvolvéndose a actividade académica entre o 7 de setembro e o 26 de xaneiro de 2021 e do 27 de xaneiro ao 8 de xuo. A suspensin parcial da normativa de permanencia, para que non se apliquen os ��artigos 5 e 8, cara ao procedemento de matrcula do vindeiro curso e as “evitar que ninguén perda da posibilidade de seguir os estudos por mor da crise”, como dixo o reitor, foi outra cuestin aprobada polo Consello de Goberno, no que tamén se presentou o Informe de Responsabilidade Social do ano 2018.

A avaliacin non presencial a debate

No marco dun conxunto de actuacins previstas cara ao remate do curso ante a situacin de crise sanitaria ocasionada pola COVID-19, moitas delas xa recollidas no Manual de urxencia para a docencia e a avaliacin durante a COVID-19,��o Consello de Goberno referendou hoxe cuestins como que cada centro poder modificar o calendario de exames aprobado para cada unha das convocatorias pendentes do curso 2019/20 para adaptalo ao recollido nas modificacins que se efectúen nas guas docentes; as como outras relativas realizacin das probas na contorna virtual coas debidas garantas; as garantas na revisin da probas ou a defensa dos traballos de fin de estudos e as prcticas en institucins e empresas, asunto este último sobre o que reitor volveu reiterar a “mxima flexibilidade e posibilidade de ler o TFG ou o TFM sen ter rematadas as prcticas”.��

A presencialidade ou non presencialidade nos exames finais da convocatoria de xullo, foi a cuestin que xerou o primeiro dos dous grandes debates da sesin de hoxe. Tras reiterarse que as probas de avaliacin do segundo cuadrimestre non sern presenciais, a posibilidade de que no caso dos exames finais da convocatoria de xullo, se se dan as garantas legais e sanitarias necesarias a partir do 1 de xuo, os centros poidan solicitalo, centrou as intervencins dos e das defensoras e detractores desta medida. As, se no primeiro caso, docentes como Jacobo Porteiro e Eva Mara Lantarn defenderon a presencialidade “porque é o futuro que vén e temos que a adaptarnos”, outros membros do Consello como o voceiro de Ceuvi, Daniel Couto, avogaron pola non presencialidade. Pola sua banda, o vicerreitor de Planificacin e Sostibilidade, José Luis Mguez, incidiu en que “non se pode obrigar a ningún docente a facer exames presenciais, anda que as o decida o centro”.

Finalmente, con 39 votos a favor, o ��Consello aprobou que as probas de segunda oportunidade se programarn para a súa realizacin de xeito presencial e a finais de maio, en base a criterios sanitarios, previo informe do Servizo de Prevencin de Riscos Laborais, a Reitora, indicar que posibilidade existe de facer un certo número de exames presenciais. Nese caso, o centro que desexe pasar exames modalidade presencial, poder solicitalo, sempre cumprindo aquelas garantas que se lle solicite. “A decisin final tomaraa o Consello de Goberno, convocado para avaliar a oportunidade de pasar a modelo presencial os exames solicitados polos centros”, engadiu o reitor, que tamén explicou que a Reitora emitir un informe previo sobre as posibilidades técnicas de cumprir os requerimentos legais.

Unha versin de seu da clusula Kent��

Anda que o debate neste punto arrancou con dúas propostas diferentes, unha defendida polo equipo de goberno e a que lle incorporaron achegas xurdidas no debate, e outra por Ceuvi, finalmente o Consello de Estudantes asumiu os argumentos do equipo reitoral. Unha proposta “s para materias nas que haxa unha cada importante da nota, centralizada e automatizable”, asegurou o reitor, que a contrapuxo adoptada na USC e na UDC, que asegura, “presentan dificultades no relato e na aplicacin”. No debate previo, Daniel Couto incidiu na conveniencia de que se aplicasen as mesmas medidas nas tres universidades do SUG “para evitar desigualdades e que non esteamos en desvantaxe”. Pola súa banda, o director da EE Industrial lamentou que se presupoa que a avaliacin non vai ser xusta e “que cmpre protexerse”, ao tempo que insistiu en que non se poden devaluar as titulacins. “Debemos ser éticos e responsables”, dixo Pardo Frojn, mentres que Daniel Couto insistiu en que “cmpre ter mecanismos de correccin nunha situacin as”, ao tempo que defendeu a súa legalidade.

Finalmente o Consello aprobou a proposta do equipo de goberno que se lle incorporaron suxestin realizadas ao longo do debate e que sinala que no caso de que se detecte unha diminucin significativa entre os resultados académicos correspondentes ao perodo de vixencia do estado de alarma e os correspondentes a cursos anteriores nalgunha materia, e que puideran considerarse atribubles situacin xerada polo trnsito docencia virtual, procederase a subir as cualificacins ata acadar unha situacin semellante a cursos anteriores. A tal efecto consideraranse que os resultados son significativamente distintos cando media dos cinco cursos anteriores menos dúas veces a desviacin tpica ou cando a porcentaxe de estudantes que aproben con respecto ao número total de alumnos sexa inferior media dos cinco cursos anteriores menos dúas veces a desviacin tpica deste parmetro. “Esta é unha situacin excepcional e creo que debe haber unha rede de seguridade e a nosa é unha proposta defendible”, asegurou Reigosa. Pola súa banda, Daniel Couto, tras confirmar o seu apoio proposta do equipo de goberno, avanzou a súa intencin de trasladala Xunta e mesmo va xudicial ante posibilidade de que poida resultar un agravio comparativo, respecto da UDC e da USC, para o alumnado da �鶹����.
��