Â鶹¹û¶³

O Congreso de Traballos Colaborativos celebrou este venres a súa vixésimo quinta edicin, 25 citas nas que alumando de diferentes titulacins do campus de Vigo puxeron en común os seus coecementos para desenvolver proxectos innovadores de utilidade social. Esta nova edicin, a primeira das dúas deste curso, celebrouse na sede campus da Escola de Enxeera Industrial e nela presentronse 13 traballos deseados por 125 estudantes de seis graos diferentes (Enxeara Mecnica, Enxeara en Tecnoloxas Industriais; Enxeara en Organizacin Industrial; Enxeara Eléctrica; Qumica e Dereito) que estiveron titorizados por 12 docentes. 

A coordinacin do congreso correu a cargo dos profesores Luca Daz Vilario, Diego Campos Juanatey e José Luis Gonzlez Cespn, mentres que a organizacin involucrou tamén o alumnado, con 30 voluntarios que se encargaron das diferentes tarefas. A finalidade deste programa é que as e os estudantes traballen durante meses divididos en grupos interdisciplinares con membros procedentes de diferentes titulacins, de xeito que unan os seus coecementos para achegar solucins a retos e demandas da sociedade.

No acto de apertura do simposio participaron o director da Escola de Enxeera Industrial, José Faria; a subdirectora de Alumnado e Relacins Institucionais, Xanel Vecino, e os coordinadores do congreso, Luca Daz Vilario e Diego Campos Juanatey, xunto co docente, recentemente xubilado, José Antonio Alonso Rodrguez, quen exerceu durante anos como coordinador deste evento xunto ao profesor José Luis Gonzlez Cespn. Tras estas intervencins, comezou a exposicin de cada un dos proxectos, que abordan aspectos tan diferentes como mobilidade, saúde, medio ambiente ou sostibilidade.

13 propostas innovadoras de utilidade social

Dous dos grupos que presentaron traballos neste congreso puxeron o foco na propia vida universitaria. Un deles centrouse en analizar a idoneidade dos asentos nas aulas das escolas e facultades da Â鶹¹û¶³ dende o punto de vista ergonmico, mentres que o outro apostou por presentar un sistema de bicicletas eléctricas para superar a orografa do campus de Torrecedeira.

Outros tres traballos centrronse no eido da saúde. Un deles propn un dispositivo sensorial para mellorar a estimulacin cognitiva das persoas con Alzhéimer; outro aposta por unha solucin de comunicacin para pacientes que, tras unha intervencin bucal, non poden falar temporalmente; un terceiro presenta un sistema de reparto de medicamentos empregando drons en localidades do rural con problemas de acceso s farmacias. Tamén en relacin coa saúde e o benestar, presentouse un sistema de navegacin intelixente para persoas con discapacidade visual.

Outra das propostas presentadas foi unha plataforma colaborativa capaz de unificar a axuda cidad e mellorar a coordinacin entre persoas, entidades caritativas e institucins públicas de Vigo.

Por outra banda, o alumnado tamén puxo o foco na sinistralidade viaria e presentaron un sistema de deteccin de presenza de animais salvaxes nas estradas, principalmente vas rurais, para evitar accidentes pero respectando a  fauna autctona. Tamén en relacin cos animais, presentouse ConectaDog, un xeito de conectar persoas que desexen apadriar, acompaar e pasar tempo cun can, pero sen necesidade dun compromiso permanente como é a adopcin. 

Xa no eido tecnolxico, o alumando presentou varios proxectos innovadores. Por unha banda, ParkNow, un sistema para mellorar a mobilidade urbana a través da optimizacin do aparcamento gratuto en va pública. Outra das propostas aborda o problema da contaminacin maria dende dúas vas: a adopcin de conductas responsables e o aproveitamento das correntes naturais para capturar os residuos superficiais. Tamén se presentou un sistema de iluminacin intelixente en zonas de baixa visibilidade e, finalmente, o proxecto VixiaLuz, que ten como obxectivo desenvolver unha solucin tecnolxica accesible que permita aos usuarios coecer o consumo eléctrico real de cada punto da súa vivenda e recibir recomendacins automticas para o aforro enerxético.

O congreso rematar este medioda coa entrega de diplomas ao alumnado participante e coa intervencin do profesorado que participou nesta iniciativa.