�鶹����

Estudantes de primaria do IES A Xunqueira I realizarn no presente curso dúas sadas didcticas, ao Pazo de Lourizn e aos petrglifos de Mogor, en Marn, nas que tern como guas dous grupos de estudantes do Grao en Educacin Infantil. As súas propostas de actividades foron as seleccionadas no “concurso” impulsado pola profesora da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte Inés Lareo e a docente do CEIP A Xunqueira I Carmen Quinteiro.��Un total de 56 alumnos e alumnas da facultade presentaron, de xeito individual ou en grupos, unha vintena de propostas de sadas didcticas que, como explica Lareo, inseranse nas actividades da materia Aprendizaxe da lingua estranxeira: inglés. Estas propostas, que foron avaliadas polas docentes nunha xuntanza virtual na tarde deste mércores, deban súa vez buscar tamén algún punto de encontro tanto co Museo de Pontevedra como coa cultura britnica.

Como explica Lareo, trtase dunha “actividade que vén do curso pasado” e que parte do coloquio que Quinteiro, finalista da anterior edicin dos Premios Educa Abanca aos mellores docentes de Espaa, mantivo con este mesmo grupo sobre os “mércores de arte”, a serie de visitas a museos e outros espazos que cada semana leva a cabo cos seu grupo de alumnos e alumnas. Esta charla converteuse no punto de partida dunha iniciativa na que Lareo propua ao alumnado que organizasen unha sada para o grupo de estudantes de primeiro de primaria do��que Quinteiro é��titora, tendo en conta ademais a presenza nesta aula dunha estudante con diversidade funcional. “Ocorréusenos que fixeran uns talleres para poder levalos realidade e facer unha especie de concurso”, sinala Quinteiro, que explica que as propostas foron avaliadas seguindo unha serie de criterios, desde que impliquasen tamén unha serie de actividades��previas que permitan preparar a visita, ata trmites, permisos, recursos necesarios... “Busquei que fose un pouco un formato similar ao que lles van pedir despois unha exposicin”, explica Quinteiro

Na tarde deste mércores, as docentes revisaron e analizaron os diferentes proxectos e deron a coecer ao alumnado “as dúas propostas gaadoras”, que sern as que se convertan en realidade ao longo deste curso, o que, como sinala Lareo, constitúe “unha oportunidade de aprender facendo”.��

Primaria en tempos de covid-19

A profesora do CEIP A Xunqueira I volver compartir un coloquio virtual co alumnado da facultade, neste caso cun grupo de estudantes do Grao en Educacin Primaria, o vindeiro martes, xornada na que lles trasladar as súas vivencias como docente durante o perodo de confinamento e a posterior volta s aulas. A idea, como sinala Lareo, é “achegalos un pouco ao da a da da aula”, as como a un perodo no que, como engade Quinteiro, “houbo que improvisar moito e adaptarse”, e que, súa vez, puxo de relevo��a “funcin compensatoria da escola”, que faca preciso evitar “que aqueles que tian menos recursos quedaran atrs”.
��