�鶹����

Coincidindo co 23 de xuo, Da Internacional da Muller na Enxeara, o Centro de ���Ա�����پ����������� en Tecnoloxas, Enerxa e Procesos Industriais, Cintecx, da �鶹���� celebrou este luns a xornada ‘Por que faltan mulleres na enxeara?’, un encontro que reuniu a expertas e expertos do mbito académico, industrial e da igualdade para analizar as causas e posibles solucins escasa presenza feminina neste eido profesional.

Entre as principais conclusins salientouse a necesidade de actuar desde etapas tempers para traballar nas diferenzas de percepcin das capacidades entre nenos e nenas —especialmente en disciplinas como as matemticas e as ciencias—; de pr o foco nos homes, para que se impliquen activamente no cambio asumindo a súa responsabilidade na transformacin cultural; e en traballar unha comunicacin efectiva, empregando canles como as redes sociais para lanzar mensaxes claras, directas e con referentes prximos que acheguen a enxeara s mozas.

As mesmo, un dos temas que xerou maior preocupacin foi a necesidade de combater a resistencia ao cambio, identificando as reticencias actuais s polticas de igualdade e traballando para que non se revertan os avances acadados.

Elas considéranse menos brillantes ca eles desde os seis anos

A apertura da xornada correu a cargo da directora de centro, a catedrtica Ángeles Sanromn, quen salientou a importancia de abrir espazos de dilogo que impulsen o cambio cara a unha enxeara mis inclusiva.

Tras ela, a primeira en intervir foi Marta Macho Stadler, profesora na Universidade do Pas Vasco e recoecida divulgadora cientfica, quen participou de forma telemtica coa charla ‘Mulleres na Enxeara, misin imposible?’ , na que abordou os estereotipos de xénero que anda persisten no mbito cientfico-técnico e como estes inflúen na eleccin de estudos e carreiras profesionais. Segundo foi explicando, no caso da matrcula en carreiras de enxeara industrial, apenas houbo avances significativos, permanecendo estancada a presenza de mulleres. As mesmo, advertiu de que as nenas comezan a considerarse menos brillantes ca os nenos desde os seis anos, o que condiciona as súas decisins académicas, segundo un estudo publicado recentemente en Nature.

Redes sociais como ‘alidadas’ para achegar a enxeara s mozas
A continuacin, Marta Fernndez Docampo, xestora de proxectos ��en Gestamp Vigo e representante do Ilustre Colexio Oficial de Enxeeiros Industriais de Galicia (ICOIIG), participou na charla coa ponencia ‘Destino ambicioso, pasos firmes: a folla de ruta cara ao cambio’, na que compartiu a súa experiencia persoal nun sector altamente masculinizado. Ao longo da súa traxectoria, relatou, tivo que demostrar constantemente a súa vala técnica, algo que aos seus compaeiros homes se lles presupn. Fernndez insistiu na importancia de empregar canles como as redes sociais para achegar a enxeara s mozas, con mensaxes directas e referentes prximos.

Importancia de intervir desde idades tempers��

A mesa redonda posterior, moderada por Mariola Norte Navarro, técnica de comunicacin e enlace de igualdade do Cintecx, reuniu voces diversas. Eduardo Surez Porto, investigador en Cintecx, destacou datos de diversos estudos que reflicten como as mulleres adoitan necesitar mis informacin e validacin externa para decidirse por carreiras técnicas, e que perciben a enxeara como especialmente difcil. Tamén alertou sobre unha crecente resistencia s polticas de igualdade.

Pola súa banda, Yolanda Rodrguez Castro, directora da Unidade de Igualdade da �鶹����, insistiu en que as diferenzas de xénero impense desde o nacemento, polo que é fundamental intervir desde idades tempers. Nesta lia, Marta Macho propuxo un cambio de enfoque. “É importante deixar de dicirlles s rapazas o que teen que facer e centrarse nos rapaces, porque o cambio tamén est neles”. As mesmo, Marta Fernndez salientou a importancia de non permitir retrocesos nos avances acadados e de facilitar que se escoite a voz das mulleres. Ángeles Sanromn pechou a mesa poendo de manifesto a necesidade de transformar a sociedade desde a base, comezando por un reparto equitativo das tarefas no mbito familiar.
��