�鶹����

O que desde o da 9 e ata o 12 de xullo se celebra en Monforte de Lemos trasladou este xoves a súa actividade ao campus de Ourense. A cita, organizada pola Sociedade Espaola de Historia da Educacin, as tres universidades galegas e as universidades de Lisboa, Florencia e Santa Catarina do Sul, reúne a arredor de 200 especialistas en historia da educacin de 50 universidades.

A visita ao campus de Ourense produciuse co gallo de que a presidencia do comité organizador do coloquio recaeu nesta edicin en Xosé Manuel Cid, vicedecano da Facultade de Ciencias da Educacin ourens. Sobre o desenvolvemento da actividade, Cid salientou este xoves a elevada cifra de asistentes e o feito de que “contamos con participantes de todas as universidades do estado e representacins de Brasil, Portugal, Chile, Arxentina, México, Italia, Pases Baixos, Paraguai, Xapn e China”. Do programa destacou a súa diversidade temtica e amplitude, xa que conta, ademais de con tres conferencias, dous simposios e dous talleres, con 117 comunicacins.

Como presidente da Sociedade Espaola de Historia da Educacin, Eugenio Manuel Otero, profesor da Universidade de Santiago de Compostela, salientou pola súa banda como esta cita xorde da colaboracin entre as tres universidades galegas e como nela “reunmonos profesionais de toda Espaa e colegas de diferentes pases”, pondo o aceno en como esta edicin é a primeira que ten un carcter internacional.  Da cita, Joaquim Pintassilgo, profesor da Universidade de Lisboa, presidente da Sociedade Portuguesa de Historia da Educacin e coordinador da participacin lusa no coloquio, recalcou a importancia destes encontros entre especialistas de diferentes pases para o intercambio de coecementos e experiencias. "Desde mediados dos anos 90 vimos colaborando cos colegas espaois de historia da educacin e temos unha relacin privilexiada", afirmou. Pola súa banda, Gianfranco Bandini, profesor da Universit degli Studi di Firenze e membro tamén da organizacin, subliou a importancia da historia da educacin facendo fincapé en como sen ela "non é posible afrontar ben unha serie de problemas que temos hoxe en da, como pode ser a gran diversidade na nosa sociedade e nas escolas". A historia da educacin, afirmou o profesor italiano, "pode ser extremadamente útil para facilitar a convivencia pois permite entender, por exemplo, as tradicins educativas diversas”. 

Desde o tardofranquismo s TIC

A xornada celebrada no campus de Ourense contou cun intenso programa de presentacin de comunicacins e de celebracin de simposios e talleres. As, durante a ma levronse a cabo sesins paralelas nas que se falou sobre identidades, internacionalismo e desenvolvemento educativo nos manuais escolares espaoles durante o tardofraquismo e a transicin democrtica e sobre a cultura escolar a través das testemuas dos docentes. Tamén houbo dous talleres, un sobre propostas didcticas para o ensino-aprendizaxe da historia da educacin e outro sobre a educacin epistolar na construcin dialxica e colectiva do coecemento. Xa pola tarde a programacin na Facultade de Ciencias da Educacin inclúe un amplo programa de comunicacins arredor dos tres eixes do coloquio, como son as identidades, o internacionalismo e o pacifismo. A muller rural no Carballio desde o tardofranquismo ata finais do século pasado; as carencias no ensino da Xeografa en Galicia na segunda metade do século XX; Espaa como nexo entre Europa e Latinoamérica na comercializacin de material escolar e a evolucin das TIC na educacin e a internacionalizacin do coecemento son algúns dos temas includos na sesin da tarde.

“A temtica deste ano do coloquio procura afondar en como se foron configurando no século XIX e XX, coa escolarizacin universal, os sistemas educativos nacionais, cuns proxectos curriculares moi etnocéntricos e ata patriticos”, explicou Xosé Manuel Cid. No medio desa tendencia xeral, apuntou, xurdiron tamén movementos desde organizacins como a Unesco que pedan “un pouco de prudencia” neses curriculums buscando unha perspectiva mis internacional e pacifista e evitando as referencias a outros pases e súa historia que puidesen incitar ao odio ou confrontacin. “Falamos polo tanto dun tema de historia da educacin pero tamén dun tema que non perdeu actualidade ningunha”, afirmou o profesor do campus de Ourense.

Tras esta visita ao campus de Ourense, o venres a actividade do coloquio volver a Monforte de Lemos, concretamente ao IES Davia Rey, onde se exporn as últimas comunicacins. Como peche da programacin intervirn Antnio Sampaio da Nvoa, profesor da Universidade de Lisboa e embaixador de Portugal na Unesco, e Alejandro Tiana Ferrer, profesor da Uned e actualmente secretario de estado de Educacin e Formacin.