�鶹����

Verbas como afouteza, xoania, agarimo, luscofusco ou agasallo pdense ler este luns nos paneis instalados na entrada da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte, con motivo da conmemoracin do Da Internacional da Lingua Materna. Co propsito de pr de relevo a “riqueza” que supn a diversidade lingüstica e alertar de como esta “est a diminur drasticamente en todo o mundo”, a Comisin PEA-Unesco desta facultade promove un “mural colaborativo” no que convidan comunidade universitaria a recoller nun postit verbas, expresins, refrns ou pequenos relatos e poesas no seu idioma materno ou de herdanza familiar. Esta iniciativa esténdese ao longo dunha xornada na que, ademais, a Vicerreitora do campus súmase aos actos conmemorativos do Da de Rosala de Castro cun evento que reúne esta tarde as reflexins sobre a poeta do profesor e presidente da Fundacin Rosala de Castro, Anxo Angueira, coa música tradicional e a lectura do manifesto promovido pola .

Cada dúas semanas, “unha lingua desaparece”

Como membro da Rede de Escolas Unesco, a Facultade Ciencias da Educacin e do Deporte sumouse celebracin do Da Internacional da Lingua Materna cunha actividade promovida polos profesores Carlos Valcrcel e Ana Acua que busca tanto “celebrar a riqueza e diversidade das linguas”, como pr de relevo como “cada dúas semanas, unha lingua desaparece e, con ela, todo un patrimonio cultural e intelectual pérdese para sempre”. Trtase, como explica Acua, dunha efeméride que a comisin xa celebrara antes da pandemia e que recuperou neste 2022 a través dunha actividade “humilde, pero moi participativa”. A proposta céntrase en que ao longo de toda a xornada vaian sumndose ao "mural colaborativo" os postits con palabras ou expresins que as e os participantes asocien “ transmisin no mbito familiar”, como explica Valcrcel.��

Esta iniciativa vinculouse súa vez coas actividades levadas a cabo no marco de varias materias das diferentes titulacins do centro, o que, por exemplo, levou a Acua a pr o foco “na falta de transmisin interxeracional do galego” e a promover co alumnado unha reflexin sobre como o idioma “est presente no seu mbito familiar, anda que eles non o falen”. Con ese mesmo propsito, a profesora Elvira Ribeiro achegou ao seu alumnado datos sobre o uso e os ndices de lectura en galego, vez que abordou a súa situacin no ensino, coa idea “de poerlles na tesitura de que eles como futuros ensinantes teen a responsabilidade de cambiar esas cifras”. Seguindo esa mesma idea, convdase aos e s participantes a realizar unha enquisa, a través dun cdigo QR, coa que os organizadores buscan coecer que lles suscitou desde o punto de vista emocional unha actividade “na que intentas mobilizar a túa lingua materna ou de herdanza, que est normalmente ligada ao afectivo”, como sinala Valcrcel.��

Rosala, unha “figura contempornea” nacida hai 185 anos

Este luns foi tamén a xornada escollida pola Vicerreitora para sumarse celebracin do Da de Rosala de Castro, efeméride que conmemora o nacemento da poeta e que neste 2022 pasa a celebrarse o 23 de febreiro en lugar do 24, despois dos achados realizados pola investigadora Sagrario Abelleira sobre a data real de nacemento da escritora. Este cambio de data é de feito unha das cuestins que o presidente da Fundacin Rosala de Castro e profesor da Facultade de Filoloxa e Traducin, Anxo Angueira, aborda na súa conferencia nun acto que leva por ttulo Sementando pensamentos. “Explicar por que celebramos desta maneira a Rosala de Castro, por que se implica toda a sociedade” e por que esta conmemoracin “ten unha vixencia tan extraordinaria” constitua, como sinala, outro dos obxectivos da súa intervencin. Nese senso, Angueira pon en valor “a diversidade de propostas” que nestes das se articulan en torno figura da poeta, as como a “vixencia tan extraordinaria” do seu legado literario. “A súa obra soportou moi ben o paso do tempo, como acontece cos grandes escritores da literatura universal”, sinala Angueira, que lembra que pese a que neste 2022 se celebre o 185 aniversario do seu nacemento, esta conmemoracin amosa a Rosala “como unha figura contempornea”, xa que a súa obra “fala da inxustiza, do maltrato, de cuestins sociais, da dignidade para Galicia e para a súa lingua e cultura, de cuestins do noso tempo, que estn vixentes”.����

Introducido polo vicerreitor do campus, Jorge Soto, este acto complétase coa actuacin do grupo de zanfonas da Aula Permanente de Música Tradicional do campus, que interpreta o Valse de Ribadavia e o Pasacorredoiras de Monel. O seu responsable, Suso Vaamonde, encrgase as mesmo de interpretar zanfona a Alborada de Rosala, que serve como pano de fondo lectura do manifesto da Aelg, elaborado neste 2022 por Beatriz Maceda Abeleira e que leva por ttulo Pensar [te] libre. A súa lectura corre a cargo de Natalia Garca, alumna da Aula de Teatro impulsada no presente curso no campus no marco dun convenio coa Concellera de Promocin Econmica e Universidades.

Repensando as posibilidades educativas do Museo de Pontevedra
��

Alén da conmemoracin deste luns, Ciencias da Educacin e do Deporte tamén acolleu un encontro do alumnado do Mster en Investigacin e Innovacin en Didcticas Especficas para Educacin Infantil e Primaria e as responsables da Unidade de Educacin e da Área de Públicos do Museo de Pontevedra, Sabela Santos e Paula Tilve. O obxectivo desta actividade, promovida pola profesora Begoa Paz e que tivo lugar na tarde do venres, era presentarlles as propostas de melloras e iniciativas didcticas que as estudantes da materia Investigacin e innovacin en artes desenvolveron tras unha visita ao Museo e un encontro coas responsables da súa parte educativa. O obxectivo desta iniciativa, explica Paz, era enfrontar ao alumnado, no marco da súa formacin respecto das posibilidades didcticas das institucins culturais, “a un caso real da súa contorna”, aproveitando que previamente puideron coecer as “propostas didcticas que van desenvolver nos prximos meses e os materiais que estn elaborando”, na súa visita ao Museo.��
��