�鶹����

“Aprendn que as rapazas podemos facer o mesmo que os rapaces”. “Unha experiencia moi bonita, que te anima a ser cientfica ou tecnloga” ou “foi espectacularmente emocionante”. Con esta verbas resumiron algunhas das 122 nenas e 116 nenos de 5º e 6º de Primaria e 1º de Secundaria dos centros Plurilingüe Ramn y Cajal; Santa Cristina; Escultor Acua e Miralba de Vigo e Cova Terrea de Baiona, a súa participacin na primeira edicin do programa Inspira STEAM Galicia, posto en marcha pola �鶹���� o pasado curso. Co obxectivo de fomentar as vocacins femininas nos mbitos cientfico e tecnolxico, a institucin académica viguesa sumouse, co apoio da Universidad de Deusto, a unha iniciativa que nos últimos anos se desenvolveu en Euskadi, Catalua e Madrid, incorporndose o pasado curso, ademais de Galicia, Andaluca, e que foi quen de acadar no global das catro comunidades na edicin 2018-2019 a participacin de 2982 nenas e 2893 nenos de 113 centros escolares, nos que desenvolveron ou seu labor 315 mentoras. No caso de Galicia foron 16 as mentoras que acudiron aos centros escolares de Vigo e Baiona a impartir un total de seis sesins, duns 45 minutos cada unha. Na súa totalidade, as mentoras que participaron na primeira edicin do Inspira STEAM Galicia son egresadas da �鶹����, que traballan en empresas do sector tecnolxico e que previamente recibiron unha formacin especfica para impartir as sesins nos centros educativos.

Con esta iniciativa, baseada en: facilitar ao alumnado de Primaria referentes de mulleres tecnlogas cercanas; achegar as profesins STEAM; descubrir os estereotipos para que non condicionen a eleccins dos estudos e visibilizar s mulleres tecnlogas, a �鶹���� pretende reverter a cada continuada de presenza feminina en carreiras tecnolxicas, pero tamén cientficas. E é que, como destacaron esta maa no acto de presentacin das conclusins do proxecto, tanto a vicerreitora de Captacin de Alumnado, Estudantes e Extensin Universitaria, Natalia Caparrini, como a presidenta da Deputacin de Pontevedra, Carmela Silva, no curso 2016-2017 na universidade espaola haba matriculadas un 54% de mulleres, das que un 25% cursaba enxearas e s un 12% titulacins relacionadas coas TIC. No caso da �鶹���� no curso 2017-2018 un 20% de mozas estudaron enxearas, fronte ao 80% de homes, mentres que as persoas graduadas neste mbito no curso 2016-2017 foron pouco mis dun 20% mulleres, fronte ao case 80% restante de homes.

Para Carmela Silva que sexan as nenas as que teen mellores cualificacin na escola nos mbitos STEAM e logo non escollan carreiras deste mbito “comeza no berce e cmpre traballar cos estereotipos para que eles vaian as carreiras sociais e elas s técnicas”. A presidenta da Deputacin de Pontevedra gabou a iniciativa da �鶹���� de poer en marcha o proxecto Inspira STEAM Galicia, que cualificou de “fundamental para traballar xa desde a educacin Primaria” e permitir empoderar s nenas para que poidan tomar decisins libres e que os nenos poidan coecer e escoller actividades profesionais relacionadas con mbitos como o dos coidados. Pola súa banda, desde a Unidade de Igualdade da �鶹����, Mara Seijas, destacou o esforzo de sensibilizacin para fomentar vocacins que fan as mentoras, as como a solidariedade interxeneracional do proxecto, que considera imprescindible para rachar coa fenda de xénero “cada vez mis fonda que se produce no mbito STEAM, onde se concentrarn as profesins do futuro e no que, se as mulleres non poden atopar traballo, implicar un maior empobrecemento para elas”, explicou.

Peche da primeira edicin e arranque da segunda��

Natalia Caparrini foi a encargada de presentar o balance da primeira edicin do proxecto, que lembrou comezou por iniciativa do director da Escola de Enxeara de Telecomunicacin, Íigo Cuias, que moi preocupado no ano 2018 pola cada da presenza feminina nas carreiras técnicas da �鶹����, contactou co resto de directoras e directores deste centros para buscar solucins. “Íigo descubriu o proxecto Inspira STEAM e eu asumino cando cheguei Vicerreitora e tras seleccionar as mentoras entre egresadas nosas e formalas, e elixir os colexios, comezaron as sesins nos cinco colexios, entre marzo e xuo deste ano”, detallou Caparrini. A vicerreitora destacou a boa acollida que a iniciativa tivo entre as mentoras “verdadeira alma do proxecto, no que participan de forma totalmente voluntaria”, que impartiron as sesins nos centros de Vigo e Baiona, a un total de 122 nenas e 116 nenos s e aos que falaron das profesins STEAM, os estereotipos, as achegas das mulleres historia ou as mulleres STEAM actuais.

Cara segunda edicin do proxecto, que xa se inicia estes das coa formacin das futuras mentoras, Caparrini manifestou a súa expectativa de poder duplicar, tanto o número de colexios, como o de nenas e nenos que participen nas sesins de mentorizacin, que se desenvolvern entre os meses de xaneiro e abril de 2020.��
��