�鶹����

Univisin 2020 é o ttulo que a profesora da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte��Inés Lareo e a docente do CEIP A Xunqueira I Carmen Quinteiro deron ao concurso virtual no que preto de 40 alumnas e alumnos do grao en Educacin Primaria interpretaron unha serie de cancins en inglés, acompaadas das súas correspondentes coreografas. De avaliar as súas actuacins encargouse un xurado integrado por nenos e nenas de terceiro de primaria deste colexio, que na tarde deste martes contemplaron, a través dunha plataforma virtual, as diferentes actuacins que o alumnado universitario gravou en vdeo para esta actividade.

Este��concurso virtual, explica Lareo, forma parte da avaliacin continua da materia Lingua inglesa e a súa didctica e busca achegar ao estudantado universitario “unha oportunidade de traballar directamente cos seus futuros alumnos e alumnas”, permitndolles “ver as súas reaccins e escoitar os seus comentarios”, de tal xeito que poidan coecer “se o que tian en mente deu ou non o resultado que agardaban”. Os nenos e nenas, alumnos da profesora Carmen Quinteiro, foron de feito os responsables de pr nota a súa actuacin e seleccionaron como gaador o vdeo��das��estudantes Oliva Fernndez e Saray Pascual, despois de mis de dúas horas de concurso virtual que se completaron coa proxeccin dun vdeo, fra de competicin, no que Noem Pérez e Pablo Gesteira incluron a colaboracin dos propios nenos e nenas.��“A finalidade da actividade non era que cantar ben, nin mellorar as capacidades musicais, senn enfrontarse a unha situacin nova para eles”, as como “tratar de mellorar a súa pronunciacin en inglés”, engade Lareo.

Un "bo rato"��para despedir o trimestre

Esta iniciativa d continuidade ao concurso virtual que, o pasado curso, Lareo promoveu coa colaboracin de Quinteiro co alumnado do grao en Educacin Infantil, anda que nesta ocasin limitndose unicamente a��cancins e coreografas. Se aquela actividade fora inicialmente concibida para levarse a cabo de xeito presencial, algo que impediu a covid-19, nesta ocasin a proposta naceu como unha iniciativa integramente virtual. De feito, antes de que os alumnos e alumnas preparasen as actuacins que na tarde deste martes puideron coecer os nenos e nenas que integran o xurado, estes previamente achegaran a través de pequenos vdeos as súas recomendacins aos e s participantes, aos que lles pedan, como lembra Lareo, “cancins con ritmo”, bailes e “disfraces coidados”, ao que os universitarios e universitarias sumaron tamén nalgúns casos a incorporacin da lingua de signos, dada a presenza entre o xurado dunha nena con problemas auditivos.

Deste xeito, esta iniciativa buscaba amosar ao alumnado universitario que “poden aprender moitas cousas fra do mbito da aula”, as como contribur a que nenos e nenas poidan “desenvolver o seu sentido crtico, xa que teen que valorar diferentes aspectos das actuacins”. Mais, ao mesmo tempo, coincidindo co peche do primeiro trimestre na escola, esta actividade buscaba tamén “pasar coas familias un bo rato que nos distancie un pouco desta situacin que estamos vivindo”.��
��