�鶹����

No marco das actividades da Ctedra Almirante Álvarez-Ossorio, que a �鶹���� desenvolve conxuntamente coa Escola Naval Militar, un grupo de 35 estudantes da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte puido afondar, neste centro de Marn, nunha serie de claves vinculadas idea do liderado, nunha iniciativa que combinou dúas conferencias coa realizacin dunha serie de exercicios prcticos��que os e as estudantes realizaron, divididos en diferentes equipos, xunto con alumnos e alumnas da Escola Naval.��

Esta xornada sobre o liderado, que este martes se desenvolveu por primeira vez no marco das actividades da Ctedra Álvarez-Ossorio, abriuse cos relatorios do capitn de corbeta José Ignacio Valles, quen achegou aos e s estudantes de Ciencias da Educacin e do Deporte, acompaados nesta actividade polo profesor Joaqun Dosil, ao “concepto de liderado na Armada e as calidades e actitudes que a Armada espera dos seus lderes”.

Toma de decisins e traballo en equipo

A iniciativa completouse co desenvolvemento de tres exercicios prcticos, nos que, divididos en dous equipos, o alumnado de Ciencias de Educacin e do Deporte competiu contra��da Escola Naval, que integraba os outros catro equipos participantes; exercicios��nos que os e as participantes “enfrontronse a diferentes situacins que puxeron a proba as súas habilidades de liderado, toma de decisins e traballo en equipo”. As, a primeira destas actividades, desenvolvida no pavilln da escola, tivo como obxectivo “decidir na incerteza”, posto que os lderes de cada equipo tian que escoller unha serie de obxectos sen saber exactamente cal sera a súa funcin nunha actividade que consistiu en anotar o maior número de canastras posibles e intentar evitar vez aas do equipo contrario. A segunda competicin levou aos participantes ao campo de fútbol, onde os responsables dos equipos deban definir unha “aliacin de postos estticos”, co propsito de determinar que integrante sera mis valioso en cada posicin��nun partido no que “os xogadores non podan facer nada por iniciativa propia”, senn que deban seguir as instrucins do responsable do equipo, dependendo as da súa “capacidade para transmitir ordes precisas e correctas”, como explica Valles. A terceira actividade consistiu nunha carreira na que se definan unha serie de limitacins para cada integrante do equipo e que tia como meta un pau ao que deban chegar sen pisar a herba que o rodeaba, valéndose de diferentes obxectos.
��