�鶹����

Por segundo ano consecutivo e tendo en conta o éxito da primeira edicin, na Escola de Enxeara Aeronutica e do Espazo do campus de Ourense celebrouse este cuadrimestre o Concurso de lanzamento de paracadas. No marco da materia Mecnica de fludos 2 e CFD, 41 estudantes de terceiro curso do Grao de Enxeara Aeroespacial desearon e construron os seus propios modelos de paracadas e este mércores pola tarde puxéronos a proba nunha competicin para ver cal era o que mellores resultados ofreca.  

Da teora prctica 

Este proxecto de innovacin docente est coordinado profesor Eduardo Surez, que explica que “esta iniciativa podera identificarse coa metodoloxa de aprendizaxe baseada en proxecto”. Nela trtase, detalla, de que “o alumnado aplique as ferramentas de simulacin de fludos aprendidas na aula a un caso prctico de estudo”. Para iso, as e os estudantes deberon desenvolver e optimizar novos deseos funcionais de paracadas, usando CFD e aplicando os contidos e competencias da materia. O alumnado participou na iniciativa dividido en doce grupos de traballo, deseando e construndo cada un deles un paracadas. 

Na competicin celebrada este mércores pola tarde, o estudantado lanzou todos os deseos presentados cun mesmo lastre e desde unha altura de 20 metros, empregando para iso o oco das escaleiras do edificio Politécnico do campus. O obxectivo era conseguir que o paracadas tardase o maior tempo posible en chegar ao solo, as canto mis tempo tardase mellor era a nota obtida. Cronometrronse os tempos de descenso de cada modelo e cuantificouse igualmente a distancia percorrida e os impactos durante o descenso. O grupo gaador foi o formado por Alejandro, Andrea, Jöel e Aina, que conseguiron completar o descenso nun tempo de 8 segundos e 44 centésimas, “cunha grande estabilidade en voo, sen contactos e conseguindo a mxima distancia posible cun deseo con tres miniparacadas acoplados”.

“A actividade desenvolveuse de forma moi exitosa, xa que houbo un ambiente lúdico xeral e unha sa rivalidade entre os diferentes grupos por conseguir o mellor resultado, e con iso a mellor cualificacin posible”, comenta Eduardo Surez. As o corrobora Alejandro, en nome do equipo gaador, que destaca que a actividade resultou “moi divertida e moi enriquecedora, aprendemos moito sobre o manexo de programas para chegar a desear a estrutura final do paracadas”. A aprendizaxe e os resultados acadados, apunta, compensaron o esforzo feito e as noites sen durmir traballando no proxecto.

Innovacin docente

O proxecto levouse a cabo dentro do grupo de innovacin docente CFD Aplicado Docencia, que ten como propsito explorar as capacidades da dinmica de fludos computacional (CFD nas súas siglas en inglés) como ferramenta de axuda na aprendizaxe. “Estou moi satisfeito co desenvolvemento do concurso e a participacin do alumnado, xa que presentaron moitos deseos e moi variados, espertando a iniciativa o interese do persoal do centro, que se achegou a seguir de preto a actividade”, comenta Eduardo Surez. En vista desta boa acollida e resultados, o profesor amosa a súa confianza en poder repetir esta iniciativa en prximas edicins.