�鶹����

Igualdade, sexo, xénero, discriminacin ou violencia de xénero son, segundo Mercedes Renda, presidenta da Asociacin Profesional de Axentes de Igualdade de Oportunidades (Apaioga), “conceptos sobre os que se fala moito, pero nos que non se profunda”, o que d lugar “que existan moitas ideas equivocadas”. Achegar ao alumnado da Escola Universitaria de Enfermara unha “formacin e informacin” introdutoria que contribúa súa sensibilizacin en materia de igualdade é o obxectivo principal do seminario que Renda impartiu nestas semanas neste centro adscrito �鶹����. Promovido xunto co Servizo de Igualdade da Deputacin, este Mdulo de sensibilizacin en igualdade de oportunidades, que este martes se pechou poendo o foco na violencia machista, no acoso e nos abusos sexuais, ten como obxectivo, sinala Renda, sensibilizar ao alumnado “sobre a importancia que temos, a nivel individual, como homes e mulleres, pero tamén no exercicio de cada profesin”, hora de buscar unha “ruptura cos estereotipos e prexuzos de xénero”.

Articulado en tres sesins, o curso que por segundo ano se leva a cabo neste centro, busca promover entre o alumnado unha reflexin sobre “se temos prexuzos ou estamos sensibilizados”, como sinala Dora Romero, responsable da materia de Psicoloxa na que se enmarca esta iniciativa. “Non se trata de dar moitas respostas, senn de formularnos moitas preguntas”, engade Renda, dun curso que nese senso tratou de afondar nunha serie de conceptos que permitan ao alumnado dotarse de ferramentas “para analizar a realidade que nos rodea”. As, a primeira xornada, que tivo lugar o 7 de novembro, a presidenta de Apaioga buscou afondar no sistema sexo-xénero e no patriarcado, “nesa estrutura que nos divide en funcin do sexo e constrúe dos xéneros”, para, semana seguinte, pr sobre a mesa unha serie de exemplos sobre como anda “quedan tantas barreiras por romper”, abordando diferentes roles e estereotipos que “comezan na infancia” e que permiten amosar como “esa sociedade que se di igualitaria se esforza tanto desde que nacemos en separarnos entre nenos e nenas”. Para iso, Renda puxo sobre a mesas aspectos como a propia eleccins dos estudos universitarios, xa que “partindo desa liberdade de eleccin, os estereotipos do que se agarda de ns” continúan influndo en que existan titulacins “claramente masculinizadas e feminizadas”, como sera o propio caso de Enfermara. “Isto non é casual e ten consecuencias, est demostrado que as profesins feminizadas estn peor remuneradas e teen condicins mis precarias”, lembrou a representante de Apaioga. 

Un problema colectivo que non se fai visible

Xa este martes, o mdulo chegou ao seu remate poendo o foco nas “peores consecuencias” desta situacin de desigualdade, a violencia contra as mulleres. Nesta xornada, Renda contrapuxo o concepto legal, que sitúa a violencia machista no mbito da parella ou ex-parella, a diferentes tipos de violencias que “non se dan unicamente no marco da parella”. Nese senso, a responsable deste seminario centrou esta sesin en problemticas como o acoso, as agresins sexuais e o ciberacoso, “que son as formas de violencia mis habituais nun determinado sector de idade”, violencias que, lembrou, “padecen o 95% das mulleres novas”. Trtase, como sinalou, dun problema “tan habitual, que est tan normalizado que nin sequera se denuncia, nin sequera se fala diso, soamente dos casos mis graves”, motivo polo que o propsito fundamental desta sesin era precisamente pr o foco en que o acoso ou os abusos “non son un problema particular, senn un problema colectivo” e achegar ao alumnado unha serie de conceptos que contribúan “a aprender a vela como unha agresin”.  

Curso de ecografa

A Escola Universitaria de Enfermara tamén acolle, nas xornadas de martes e mércores, a terceira edicin dun curso de ecografa impartido polo profesor do centro José Rosales e que combina un achegamento a conceptos tericos bsicos sobre a ecografa e a súa importancia na clnica diaria, cunha parte prctica na que o alumnado ten a oportunidade de adestrarse no manexo bsico do ecgrafo e aprender a utilizar esta técnica en diferentes procedementos de enfermara.