�鶹����

Tania Gndara, Iria Junco, Sonia Leiro, Iria Liares e Ana Mella e outras compaeiras e compaeiros da materia de Xénero e Educacin Social do Grao de Educacin Social elaboraron este cuadrimestre diferentes traballos feministas. Co desexo de visibilizar ese esforzo e contribur con el loita pola igualdade, levan agora as súas iniciativas, unha exposicin sobre a menstruacin e unha obra de teatro sobre as primeiras sufraxistas, fra das aulas.

Contra os tabús na regra

Na entrada do edificio de Ferro xa se pode ver a mostra sobre a menstruacin feita polas alumnas no marco da materia impartida polas profesoras da Facultade de Ciencias da Educacin do campus de Ourense Carmen Armada e Purificacin Mayobre. “O obxectivo que perseguimos con ela é romper cos tabús e estereotipos que existen ao redor da menstruacin e achegar o noso grao de area chamada revolucin menstrual, coa que se pretende dar voz e visibilidade ao sangue menstrual”, comentan as autoras da mostra, Tania Gndara, Iria Junco, Sonia Leiro, Iria Liares e Ana Mella.

Para a exposicin, indican as estudantes de segundo curso de Educacin Social, utilizaron distintos materiais, como cartns, fotografas, pintura ou lenzos, e empregaron, “para facer a mostra mis artstica e atractiva” obras de distintas autoras como poemas, pinturas e fragmentos literarios. Ademais, engadiron elementos especiais exposicin, como testemuos das súas nais, avoas e tas, e o propio sangue menstrual de varias autoras sobre lenzos. “Os temas que tratamos son os tabús que existen ao redor do mundo sobre a menstruacin, a taxa rosa e os compoentes dos métodos de hixiene convencionais, as alternativas aos mesmos e a menopausa”, comentan as creadoras da mostra.

As, a persoa que se detén a ver a exposicin pode ver desde como, por exemplo, na cultura hindú hai o mito de que se o home ten relacins sexuais con algunha muller coa menstruacin perde a súa forza fsica, enerxa, sabedora e cordura ata que as espaolas gastan mis de 707 millns de euros en produtos de hixiene menstrual ao ano. Tamén poden ler o testemuo de mulleres reais nos que falan da falta de informacin cando chegaron menopausa e de como a viviron ou a viven, nuns casos como “un alivio” e noutros con moitos efectos na súa vida persoal. Ademais, poden coecer como mulleres como Gloria Steinem reflexionaron sobre o feito de que se a menstruacin fose cousa de homes “converterase nun acontecemento masculino envexable e digno de orgullo”.

Sobre a eleccin deste formato de exposicin e a súa sada das aulas para exporse no campus, as promotoras deste traballo pregúntanse “que visibilizacin conseguiramos se s expuxésemos o noso traballo para as nosas compaeiras de aula?”. Sobre a valoracin que fan da iniciativa aseguran que para elas esta mostra foi unha experiencia “moi enriquecedora” pola que se sentiron realizadas e onde conseguiron “empoderarse, romper as barreiras e medrar non s como alumnas senn tamén como mulleres e futuras profesionais”.

Mulleres sufraxistas

Ademais desta mostra, as alumnas de segundo de Educacin Social crearon unha obra de teatro sobre “a segunda onda do feminismo, sobre como as mulleres conseguiron o dereito ao voto ao longo da historia”. “O obxectivo desta actividade é visibilizar o feminismo dunha forma diferente e mis atractiva, amosando a historia de mulleres como Clara Campoamor, Enmeline Pankhurst ou Elisabeth Stanton, entre outras moitas”, comentan as responsables da iniciativa.

A pesar da limitacin de medios materiais, a posta en marcha desta iniciativa, indican as súas promotoras, “naceu do interese por parte do alumnado e das ganas de ir mis al e afastarse as das presentacins convencionais, realizando unha actividade moito mis dinmica e que abarque mis público, o que ao fin e ao cabo se considera que é a esencia da educacin social”. A primeira representacin desta obra de teatro tivo lugar o pasado 12 de decembro para o alumnado de primeiro curso do Grao en Educacin Social.

Pola boa acollida que tivo tanto a mostra como a obra de teatro, as alumnas responsables desexan levar estas pezas a outros contextos, especialmente do eido educativo, convidando s persoas ou entidades interesadas a prse en contacto con elas. ��

��