�鶹����

A �鶹���� participa no proxecto europeo Astral (). Trtase “dunha ambiciosa iniciativa internacional de tres anos de duracin, financiada polo programa Erasmus+ con 1,5 millns de euros, que busca capacitar empresas, docentes e estudantes para facer fronte aos retos estratéxicos a longo prazo nun mundo en constante transformacin”. 

Astral, explican desde a súa organizacin, busca capacitar s pemes, startups e profesionais do sector tecnolxico e universitario para identificar megatendencias e traducilas en estratexias sostibles e executables, cun horizonte a dez ou vinte anos vista, “dotndoas de ferramentas para facer fronte incerteza global”. Esta accin, sinalan, “cobra especial relevancia nun contexto dominado por ciclos de innovacin cada vez mis rpidos, crises globais, urxencias climticas e o reto común da transicin verde”.

Enfoque multidisciplinar e integrador 

O proxecto, que arrancou en xaneiro deste ano e rematar en decembro de 2027, reúne a nove entidades de catro pases europeos (Alemaa, Dinamarca, Francia e Espaa), entre elas tres universidades, tres asociacins empresariais que tamén actúan como provedores de formacin profesional continua, e tres pemes dos sectores tecnolxicos. “O proxecto est concibido como unha colaboracin equilibrada entre o mundo educativo e o empresarial, co apoio de expertos en tendencias, innovacin e planificacin estratéxica”, comentan desde a súa organizacin.

Seguindo o “enfoque multidisciplinar e integrador” de Astral, a participacin nel da �鶹���� materialzase nun equipo formado por persoal docente e investigador do campus de Ourense, concretamente da Facultade de Educacin e Traballo Social (Maribel Doval, Manola Raposo, Javier Blanco e Jesús Deibe Fernndez Simo), da Escola de Enxeara Aeronutica e do Espazo (Fernando Veiga), da Facultade de Ciencias (Juan Carlos Mejuto, Antonio Cid Sanmamed e Maruxa Alvarez) e da Facultade de Ciencias Empresariais e Turismo (Jesús Vzquez). “Esta diversidade académica permite abordar a planificacin estratéxica do futuro desde múltiples perspectivas: educativa, tecnolxica, cientfica, empresarial e de innovacin social”, sublian. 

O grupo da �鶹����, coordinado pola profesora Maribel Doval, da Facultade de Educacin e Traballo Social, lidera o paquete de traballo enfocado creacin dun currculo formativo novidoso que permita integrar a prospeccin estratéxica a longo prazo no ensino superior europeo. As traballar na creacin de contidos, metodoloxas e recursos formativos dirixidos a profesorado, persoal non académico e alumnado universitario, co obxectivo de introducir as habilidades de prospeccin estratéxica en distintos campos de estudo. Esta accin inclúe o deseo de: un currculo innovador para o ensino superior (inclundo plan de estudos, materiais didcticos e metodoloxa de avaliacin para o profesorado); un enfoque pedagxico adaptativo e baseado en intelixencia artificial (que permita personalizar a formacin do alumnado e adaptar os contidos a diferentes perfs e necesidades) e un curso en lia con materiais reutilizables e recursos educativos complementarios (plantillas, estudos de caso, exemplos...), validado con institucins educativas, empresas e axentes sociais do mbito da innovacin.

A metodoloxa que se aplicar baséase nun enfoque hbrido de ensino-aprendizaxe e circular, que combina o coecemento académico coa experiencia prctica do sector empresarial e industrial. “Este proceso de codeseo e cocreacin inclúe a participacin activa de centros educativos, empresas do sector high-tech e deep-tech, investigadores en tendencias, think tanks e responsables polticos”, comenta o equipo da �鶹����. O obxectivo é garantir que os materiais desenvolvidos respondan s demandas reais do mercado laboral e da sociedade.

Laboratorios de cooperacin e plataforma dixital

Alén deste currculo, Astral tamén contempla a creacin de laboratorios piloto de cooperacin entre universidades, centros de formacin profesional, empresas e responsables polticos. Estes espazos permitirn aplicar os coecementos adquiridos na aula a situacins reais, validando novas ideas de negocio, incubando proxectos e xerando estratexias conxuntas baseadas na prospeccin estratéxica a longo prazo. Ademais, todos os resultados do proxecto integraranse nunha plataforma dixital de aprendizaxe e cooperacin, que ofrecer experiencias formativas adaptadas a distintos perfs e fomentar redes de colaboracin entre os distintos axentes do ecosistema europeo da innovacin.

O proxecto pretende as, indican as entidades promotoras, “dar resposta a unha necesidade crtica para as pemes europeas, que a miúdo carecen de metodoloxas aplicables e adaptadas para transformar as megatendencias globais en accins estratéxicas concretas”. Neste sentido, comentan, “o enfoque desenvolvido pola �鶹���� ser clave para que o persoal docente e o estudantado universitario non s comprendan, senn que tamén dominen o uso da prospeccin estratéxica como ferramenta para anticiparse, innovar e liderar o cambio”.