�鶹����

Un total de 40 estudantes de mis dunha vintena de universidades espaolas participan no presente curso en , un programa de desenvolvemento profesional para futuros profesores e profesoras cunha mirada transformadora da Fundacin Princesa de Girona. Entre elas atpase a alumna da Facultade de Ciencias da Educacin e do Deporte da �鶹���� Paula Vila, única estudante galega seleccionada na presente edicin dunha iniciativa que combina a formacin en competencias docentes cunha estada de prcticas en escolas rurais de Aragn, Estremadura, Galicia e Castela Len.

“Ter sido seleccionada faime sentir orgullosa de min mesma e do meu percorrido como estudante nestes anos”, sinala Vila Costas, alumna de último curso do Grao en Educacin Infantil, que viu nos últimos meses como o seu esforzo era recoecido tanto coa súa seleccin para este programa como cun dos premios Ángela Ruiz Robles excelencia académica, que a Xunta de Galicia outorga ao alumnado de grao con mellores cualificacins. De feito, as súas cualificacins académicas foron unha das cuestins avaliadas no proceso de seleccin para participar neste programa, xunto cun cuestionario e unha entrevista persoal. “Participar no programa permitame vivir unha experiencia diferente da que aprender, enriquecerme e poder crecer persoal e profesionalmente”, salienta esta estudante do campus pontevedrés respecto da súa seleccin para unha iniciativa dirixida a estudantado dos graos en Educacin Infantil e Educacin Primaria, promovida coa colaboracin da Fundacin Banco Sabadell e a Fundacin Vertex Bioenergy. “Saber que estou entre as 40 participantes faime confiar mis en min e borrar lmites e barreiras que unha ponse a si mesma”, recoece Vila. 

Experiencias que achegan “novas perpespectivas”

Presentado pola Fundacin Princesa de Girona como “unha experiencia de desenvolvemento profesional e aprendizaxe que revolucionar” a forma de ensinar dos futuro profesorado, 'Generacin Docentes' abrangue un programa formativo de carcter virtual, xunto co asesoramento para o desenvolvemento de proxectos de emprendemento educativo. A estas iniciativas súmanse outra serie de experiencias, como catro meses de prcticas en centros rurais ou unha expedicin pedagxica.   

Neste punto, Vila destaca como a participacin nunha serie de coloquios e talleres con profesionais do mundo da psicoloxa, o emprendemento ou a educacin estanlle a achegar “experiencias e novas perspectivas”, que lle permiten “ter unha formacin integral e unha visin mis global” para o seu futuro labor como docente.

Das prcticas a gravacin dun programa de radio

Cada edicin de 'Generacin Docentes' esténdese ao longo dun curso académico e combina as sesins formativas virtuais con diferentes encontros que reúnen de xeito presencial s e aos estudantes seleccionados de diferentes puntos de Espaa. Desta volta, a reunin de lanzamento tivo lugar na localidade catal de S´Agar, onde as e os participantes participaron en talleres sobre como aplicar a intelixencia artificial na aula, en sesins sobre saúde emocional ou en mesas redondas para coecer a escola rural. Recentemente, as e os seleccionados tomaban parte nunha “expedicin pedagxica” en Len, ao abeiro da que participaron tamén en múltiples iniciativas formativas e puideron coecer o CEIP Gumersindo de Azcrate, ao que a Fundacin Princesa de Girona outorgaba en 2022 o Premio Escola do Ano.

O colexio recoecido ao ano seguinte con este galardn, o Centro de Educacin Especial Pursima Concepcin de Hermanas Hospitalarias de Granada foi o escenario doutra das experiencias que este programa achegou estudante da �鶹����. Paula Vila foi unha das 15 participantes en 'Generacin Docentes' seleccionadas para participar na creacin dun programa de radio no que retransmitiron o acto de entrega deste premio, celebrado no mes de abril e presidido polo rei Felipe VI. “Comezamos en novembro a preparar o programa e definir os nosos roles”, sinala Vila dunha iniciativa que xurdiu “a raz dun taller que tivemos sobre a radio educativa” e que lle permitiu ademais coecer un colexio “que ten como obxectivo promocionar a autonoma de todas as persoas, adaptando a aprendizaxe a cada caso”. 

Actualmente, Vila atpase realizando a sua estada de prcticas, que define como unha experiencia “moi enriquecedora, que estame permitindo coecer diferentes realidades e contextos”, o que sumado súa experiencia previa nun colexio de Vigo posibiltalle, engade, ter “unha visin mis global da realidade educativa nos seus diferentes contextos”.