DUVI

Diario da 鶹

Mantéense os grupos de Rosaura, Cordelia, Maricastaa e Geppetto

As aulas de teatro do campus inician a súa formacin con 50 alumnos e alumnas

A súa actividade adptase s esixencias sanitarias provocadas pola pandemia

Etiquetas
  • Estudantes
  • Medios
  • PAS
  • PDI
  • Público externo
  • Ourense
  • Cultura
  • Teatro
  • Cultura
DUVI Ourense 15/10/2020

As Aulas de Teatro Universitario de Ourense estn xa en marcha coa participacin de arredor de 50 alumnos e alumnas nos seus catro grupos, que son Rosaura, Cordelia, Maricastaa e Geppetto. A formacin, que se enmarca na programacin de obradoiros do extensin universitaria do campus de Ourense, corre a cargo un ano mis da compaa Sarabela Teatro, sendo Fernando Dacosta o seu director.

Desde a organizacin das aulas salientan a súa satisfaccin xa que nesta edicin “a pesar das circunstancias, haber ao redor de 50 alumnos e alumnas entre os tres niveis da aula e a aula infantil”. Igualmente destacan o feito de que este curso académico se cumpren 30 anos da posta en marcha desta iniciativa cultural e universitaria. Un curso académico mis, sublian, as Aulas de Teatro Universitario de Ourense xa se forman nas instalacins universitarias empregando as pertinentes medidas de prevencin fronte ao coronavirus, como son o uso de mscaras, xeles e mantemento de distancia. Anda co prazo de inscricin aberto ata o venres 16 de outubro, as e os participantes nesta actividade, lembran os seus responsables, formaranse ao longo do curso académico co aliciente de que, se as condicins da pandemia o permiten, actuarn nalgunha das principais mostras de teatro da cidade de Ourense ou incluso en diferentes puntos da xeografa estatal.

3+1

As aulas divdense en catro grupo. As, est a aula Rosaura, aberta s e aos que se inician nas artes escénicas; Cordelia, destinada s e aos que xa teen algo de experiencia, e Maricastaa, para as e os mis avanzados. A estes tres niveis engdeselle a Aula de Teatro Infantil Geppetto. O primeiro nivel, Rosaura, ter como docentes a Flor Figueroa e Sabela Gago e a través de diferentes cursos os seus membros afondarn no corpo en movemento, traballando a expresin e a imaxe individual e colectiva, e no adestramento actoral, afondando no “corpo en accin, pasando do universo persoal ao traballo grupal, dos centros expresivos ao feito artstico, da propia linguaxe ao desenvolvemento dramtico”. Os froitos deste traballo podern verse en abril cunha accin teatral de rúa.

O segundo nivel, Cordelia, ter como docentes a Sabela Gago e Fina Calleja. Nel afondarn no afianzamento das “ferramentas actorais necesarias para o achegamento ao escenario: control de enerxa, proxeccin vocal, presenza, precisin no movemento, conquista do espazo e relacin co obxecto”. Igualmente traballarn “ao redor da palabra e das posibilidades expresivas do corpo para debuxar novas xeografas no espazo”. Neste caso, o traballo do grupo materializarase nunha montaxe de textos teatrais que se exhibir tamén en abril ante o  público.

Maricastaa, o nivel tres, contar pola súa banda como docentes con Russo Nnandong, Sabela Gago e o propio Fernando Dacosta. O primeiro traballar co grupo a adaptacin e o ritmo, buscando o seu equilibrio colectivo, e a segunda centrarase no movemento “para chegar a conseguir limpeza e rigorosidade na accin dramtica”. Con Fernando Dacosta, esta aula desenvolver a montaxe dunha obra con dramaturxia do propio Dacosta a partir da obra Crnicas marcianas, de Ray Bradbury. Seguindo a dinmica de anos anteriores, esta peza, que ten como ttulo provisional Anda que siga brillando a lúa, est previsto que se estree na Mostra de Teatro Universitario de Ourense para logo representarse por diferentes cidades.

Por último, a Aula de Teatro Infantil Geppetto, traballar arredor da peza Pippi, con dramaturxia de Elena Seijo, directora deste grupo, e inspirada na obra de Astrid Lingren Pippi Calzaslongas, coa idea de, seguindo a dinmica de anos anteriores, estreala na Mostra de Teatro Infantil de Ourense no Nadal. Arredor desta proposta, o grupo realizar o seu traballo actoral, afondando nas emocins, realizando improvisacins, construndo personaxes e desenvolvendo as escenas coreogrficas.